腾讯文库搜索-五年级语文上册《匆匆》教案设计
五年级语文上册《匆匆》教案设计
五年级语文上册《匆匆》教案设计 五年级语文上册《匆匆》教案设计 1、学习生字新词。 2、借助注释,理解诗意,体会诗人的思想感情。 3、朗读诗歌,读出感情。 1、借助注释理解诗意,体会思
五年级语文上册《匆匆》教案设计
五年级语文上册《匆匆》教案设计1.1 设计背景:1.1.1 《匆匆》是朱自清先生的一篇散文,通过描述时间的流逝,引发人们对生命的思考。1.1.2 本文以生动的语言、细腻的描绘,引导学生感受时间的宝贵,
课件《匆匆》PPT课件
- 匆 匆—朱自清 - - - 朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦;原籍浙江绍
五年级语文上册 匆匆 2教案 长春版
匆匆【教学目标】1.学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。3.体会、揣摩课文的表达顺序
人教版五年级上册语文《匆匆》教案
人教版五年级上册语文《匆匆》教案《匆匆》教案(一)教材分析:这篇讲读课文的作者是朱自清,写与1922年3月28日。作为诗人和 散文家,朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献,他是“五四”新文学 的创业者
五年级匆匆教案设计
五年级匆匆教案设计 导语:匆匆,分别的太匆匆,一如这样的见面,一如这纷繁的人生。以下为大家介绍五年级匆匆教案设计文章,欢迎大家阅读参考! 教材分析: 这篇讲读课文的作者是
五年级语文上册 匆匆 4教案 长春版
《匆匆》教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感慨。这篇文章很注意修辞,文中第一自然段用长短一致,节奏整齐,对仗工整的排比句
匆匆渡过——小学五年级语文《匆匆》教案
《匆匆》是我国小学五年级语文课本中的一篇经典散文,全文共216字,是《朱自清散文精选》中的一篇。这篇文章以自然景观为背景,抒发了时光的匆匆流逝和生命的短暂。本文将从教学教案的角度,深入探讨该篇散文对学
五年级上册语文教案6.2匆匆长春版1.2匆匆长春版1
五年级上册语文教案—6.2、匆匆,▎长春版,(1) 《匆匆》教案 [学习目标] 1、知识与能力目标:掌握本课生字新词,熟读课文,背诵自己喜欢的段落,培养学生鉴赏、品评文字的
五年级上册匆匆教案
教案五年级上册《匆匆》教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案以学生为主体,注重培养学生的自主学习能力。1.1.2结合生活实际,引发学生对时间的思考,培养珍惜时间的意识。1.1.3提高学生的朗读感
语文教案《匆匆》教学设计
语文教案《匆匆》教学设计 教学目标: 1、使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感,《匆匆》第一课时教学设计之一。 2、学生自主学习生字,自主正音,积累叠词。 3、引导学
小学语文匆匆教案设计
小学语文匆匆教案设计 《匆匆》文章围绕“匆匆”展开表达,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。以下是的关于小学语文匆匆教案设计,希望大