苏教版小学语文五年级下册10二泉映月教案设计

10　二泉映月教案设计设计说明学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生在教学中的主动性和创造性，体

苏教版五年级语文二泉映月教案

二泉映月【课文】无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到

二泉映月ppt课件1

-   10、二泉映月 - 阿炳（1893年8月17日－1950年12月4日），原名华彦钧，江苏无锡人，民间音乐家。因三十五岁双目失明，被称为

苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》教学实录

《二泉映月》教学实录师：今天，我要和大家一起学习《二泉映月》。大家齐读课题。生：齐读课题。师：大家都知道《二泉映月》是一首著名的二胡曲，但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道，《二泉映月》它不光

小学语文五年级教案-《二泉映月》第二课时教学设计

小学语文五年级教案——《二泉映月》第二课时教学设计 　　教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐

小学五年级语文教案-《二泉映月》

小学五年级语文教案——《二泉映月》 　　一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文

小学五年级语文教案-《二泉映月》第二课时教学设计

教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己

五年级语文教案二泉映月教学设计之3

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之3 　　第三课时　　一、复习导入　　二、指导学生背诵四、五自然段。　　1、帮助学生理清思路　　①、二泉的景色如何，看到了这景色阿业炳有什么感受呢　　②、开始

苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》教学设计1

《二泉映月》教学设计教学目标1、借助汉语拼音读准生字音，读顺语句，读通全文，运用多种方法理解这些词语的意思，并从中积累关于月色和音乐旋律的词语。2、能通过欣赏《二泉映月》，联系课文内容，理解文中描写音

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计 　　教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲

小学五年级语文《二泉映月》教案

《二泉映月》教案（第二课时）五年级语文教案教学要求：1、能正确流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文第四、五自然段。2、能联系课文内容，理解文中描绘月夜风景和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。

五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之2

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之2 　　第二课时　　一、导入新课　　1．创设情境。　　中秋之夜，瞎子阿炳又-lsquo;次来到了美丽的二泉。皎洁的月光照耀着清冽的泉水，淙淙流淌的泉声拨动了