小学语文《学弈》教案

小学语文《学弈》教案 教学目标： 1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 3、能从课文中领悟到做事要专心

六年级语文下册教案学弈

六年级语文下册教案——《学弈》 　　教学目标：　　1、学会本课生字，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、能正确流利地朗读课文。　　3、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二薏的道理。

小学五年级语文教案——《25学弈》

教学目标：　　1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　教学重点：正确地断句、流利地朗读

小学六年级语文下册《学弈》教案精品

小学六年级语文下册《学弈》教案精品1 .学会本课3 个生字。2. 能够根据注释疏通全文, 了解课文内容。3. 能够正确、流利地朗读课文,背诵课文。4 知道跟弈秋学弈的两个人的表现不同, 明白学习必须专

2022小学语文五年级教案——《学弈》说课设计之一

小学语文五年级教案——?学弈?说课设计之一 　　一、说教材　　1.教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课?学弈?。　　2.教材简析：?学弈?这篇文言文选自?孟子middot;

最新人教版小学语文六年级下册学弈优秀教案

学弈教学设计教学目标:1 、学会本课3个生字。 2 、朗读课文。背诵课文。 3 、理解句子的意思, 能用自己的话说说课文的内容。 4 、能联系实际, 说说学习课文的体会。 教学重点:1 、对照注释,

小学语文五年级教案--《学弈》教学反思

小学语文五年级教案——《学弈》教学反思 　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。　　一、以图激趣引导预习　　《

六年级语文下册教案学弈一文教学设计

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志

14文言文二则《学弈》（教案）部编版语文六年级下册

学弈教学目标1、学会本课生字，根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。4、初步感知文言文的语言特点，体会文言文的精

六年级语文下册教案-《学弈》教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》教学反思 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重点。教

六年级语文下册教案-《学弈》教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》教学反思 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。　　一、以图激趣引导预习　　《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容

小学语文五年级教案——朗读·理解·诵读——我教《学弈》

小学语文五年级教案——朗读·理解·诵读——我教《学弈》 　　文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想、道德观点，对