五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之3

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之3 　　第三课时　　一、复习导入　　二、指导学生背诵四、五自然段。　　1、帮助学生理清思路　　①、二泉的景色如何，看到了这景色阿业炳有什么感受呢　　②、开始

五年级语文教案二泉映月教学设计之3

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之3 　　第三课时　　一、复习导入　　二、指导学生背诵四、五自然段。　　1、帮助学生理清思路　　①、二泉的景色如何，看到了这景色阿业炳有什么感受呢　　②、开始

五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之3

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之3 　　第三课时一、复习导入二、指导学生背诵四、五自然段。1、帮助学生理清思路①、二泉的景色如何，看到了这景色阿业炳有什么感受呢②、开始曲子是......有如

五年级语文教案二泉映月教学设计之2

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之2 　　第二课时　　一、导入新课　　1．创设情境。　　中秋之夜，瞎子阿炳又-lsquo;次来到了美丽的二泉。皎洁的月光照耀着清冽的泉水，淙淙流淌的泉声拨动了

五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之1

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之1 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。读准多音字强的不同读音。3、通过朗读和背诵

小学五年级语文教案二泉映月教学设计之三

教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘

五年级语文教案二泉映月教学设计之1

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之1 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。读准多音字强的不同读音。　　3、

小学语文五年级教案-《二泉映月》教学设计

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计 　　教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲

五年级语文教案-二泉映月3

五年级语文教案——二泉映月3 　　第三课时课时目标：1、指导背诵课文第4、5自然段。2、进行说话联系，描绘月夜的优美景色。3、品读美文，激活思维。教学重点：指导背诵、说话练习。教具准备：课件教学过程

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之三

教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘自己所观

小学语文五年级教案-《二泉映月》教学设计3

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计3 　　一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、

五年级语文教案二泉映月3

五年级语文教案——二泉映月3 　　第三课时　　课时目标：　　1、指导背诵课文第4、5自然段。　　2、进行说话联系，描绘月夜的优美景色。　　3、品读美文，激活思维。　　教学重点：　　指导背诵、说话练