六年级语文教案-《三亚落日》2

六年级语文教案——《三亚落日》2 　　第二课时一、齐读第一、二段。二、精读第三段。过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。1、自由轻声读

六年级语文教案-三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然

六年级语文《三亚落日》教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读

六年级语文《三亚落日》公开课教案

六年级语文《三亚落日》公开课教案 六年级语文《三亚落日》公开课教案 　　《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 　　

语文《三亚落日》精品教案

语文《三亚落日》精品教案 [设计理念] 新《语文课程规范》指出：要珍视同学独特的感受、体验和理解本设计以此为立脚点强调阅读的个性化让同学在美文的熏陶中有独到的感悟并在有所积累的前提

六年级语文《三亚落日》教案

六年级语文《三亚落日》优秀教案 六年级语文《三亚落日》优秀教案 　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。 　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽风光，激发学生热

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计2

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计2 　　第二课时一、复习旧知1．听写生字词：2．齐渎第一段。二、精讲第二段过渡：在三亚看落日怎么有诗意三亚是个怎样的地力lsquo;1．(出示三亚风光图)自由读

五年级下册三亚落日公开课教案和课后反思推荐

五年级下册《三亚落日》公开课教案和课后反思（推荐）　　　　《三亚落日》公开课教案1　　设计理念]　　　新《语文课程规范》指出：要珍视同学独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅

《三亚落日》语文写作教案设计

《三亚落日》语文写作教案设计。课题：《三亚落日》的赏析与感悟一、课前导学学生在班内自由讨论，谈论自己对“海岛风情”文化的认识，并结合生活实例进行具体描述。通过投影仪播放三亚的自然风貌及旅游景点的图片，

小学五年级语文教案——着墨处是画空白处也是画——《三亚落日》教后随想

近日，苏教版五年级语文第十册学了一篇精美的写景短文《三亚落日》。文中活泼、清新的语言深深的打动了每一个读者，教学中通过对诗一般的语言文字有感情朗读品味，使学生了解了三亚落日的神奇景象，激发了学生热爱大

苏教版六年级语文-《三亚落日》教案

苏教版六年级语文——《三亚落日》教案 　　教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。教学重难点：理解三、四

苏教版六年级语文-《三亚落日》教案

苏教版六年级语文——《三亚落日》教案 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。　　教学重难