五年级10册语文《毛主席在花山》板块式教案

课题与教学内容23*毛主席在花山课时安排1课时教学目标知识技能1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文。3初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。过程方法使学生通过抓住毛主席在

《语文教案－毛主席在花山》

教案《语文教案－毛主席在花山》一、引言1.1背景介绍：本文是一篇描写毛主席在花山的情景的文章，通过描述毛主席与农民的互动，展现了毛主席亲民、爱民的形象。1.2教学意义：通过学习本文，让学生了解毛主席

五年级语文上册28.毛主席在花山习题新人教版

《毛主席在花山》【预习提示】　　阅读课文，填空：　　1、1948年的___________________________，毛主席转移到了花山村。　　2、毛主席推碾子还挺在行，___________推

人教版五年级上册语文《毛主席在花山》教案三篇

人教版五年级上册语文《毛主席在花山》教案三篇　　这篇记叙了*1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了*热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了*既是伟人，也是普通的群众。　　【教

《28毛主席在花山》PPT课件

- 毛主席在花山 - 28 - 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世

五年级上语文教案毛主席在花山 人教新课标

五年级上语文教案毛主席在花山 人教新课标.doc教案五年级上语文教案《毛主席在花山》人教新课标1.1 设计意图本节课通过讲述毛主席在花山的故事，让学生了解毛主席的崇高品质和伟大的人格魅力，引导学生学习

《毛主席在花山》教学设计

《毛主席在花山》教学设计42号一、【教学目标】1、认识课文中的9个生字。2、能有感情朗读课文，理解课文，感受毛主席关心普通群众的情怀。3、能领悟作者通过具体事件表现人物品质和按一定顺序写的表达方法。二

毛主席在花山语文教案

毛主席在花山语文教案 毛主席在花山语文教案1　　教学目标　　①认识“碾、簸、箕”等11个生字。　　②正确、流利、有感情地朗读课文。　　③通过朗读知道写了毛主席在花山的哪几件事。了解毛主席关心群众生活，

人教版五年级上册语文教案毛主席在花山教学设计

人教版五年级上册语文教案《毛主席在花山》教学设计 教学要求：1、理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。2、了解课文中哪些内容写得比较详细，哪些写得简略。3、有感情地朗读课

《毛主席在花山》教学设计

《毛主席在花山》教学设计凤县新建路小学李娜《毛主席在花山》教学设计引出话题1,同学们，你们知道图片上的人物是谁吗？（毛泽东） 2,《七律长征》一文让我们看到了一位豪情万丈的诗人毛泽东，《开国大典》让我

《语文教案－毛主席在花山》

?语文教案一毛主席在花山？语文教案一毛主席在花山教案例如教学目标：.认识本课5个生字；.有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染；.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达

五年级语文上册 毛主席在花山教案 人教新课标版

28.毛主席在花山教学目标1认识课文中的5个生字。2有感情朗读课文，体会毛主席处处为群众着想的思想作风。3领悟作者通过具体事件表现人物品质和按一定顺序写的表达方法。教学重点通过关心群众碾米和给群众送茶