人教版历史与社会八上《得天独厚的大河文明》同步测试

第一课　得天独厚的大河文明一、阶梯训练（一）基础知识达标训练1．下列国家中，发源于两河流域的是（　　）。A．古代埃及    B．古巴比伦    C．古代印度    D．古代中国 2．世界第一长河所孕育

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级历史与社会上册 第一课 得天独厚的大河文明课件2 人教版(1)

- 它是什么？ - 这是一个建筑。是世界文明的珍贵遗产，位于埃及。它用一块天然巨石雕成，高达二十多米。它头戴菱形王冠，两眼直视前方，眼神威严而平静。它的头部是人的头像，身子是狮子

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历史与社会第二单元第一课得天独厚的大河文明教案人教新课标八年级上

第二单元 第一课 得天独厚的大河文明教学目标：情感态度价值观：在世界文明起源的大背景下，比较中华文明与世界其他区域文明的差异，感受中华文明的古老悠久与博大精深。体会大河流域在世界文明的起源中的重要作

2019-2020年高中历史 第4课大河文明教案 上科版

2019-2020年高中历史 第4课大河文明教案 上科版一、教学目标古代北非和亚洲的大河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件。古代居民很早便在这些地区生产劳动，生息繁衍

八年级历史上册第一课得天独厚的大河文明学案无答案人教新课标版

第一课 得天独厚的大河文明 （1） 一、课前导学：（一）认清目标，明确要求教学目标：1、知识与技能：探究大河与文明之间的关系，了解四大文明古国的地理位置、母亲河以及主要文明成果。2、过

浙江省温州市苍南县树人中学八年级历史与社会上册 第二单元 第一课 得天独厚的大河文明课件1 人教版

- - 得天独厚的大河文明 - - 国家（BC3500建立BC3000初步统一BC15C极盛地跨亚非BC6C被波斯

2019-2020年八年级历史上册 第一课得天独厚的大河文明学案（无答案） 人教新课标版

2019-2020年八年级历史上册 第一课得天独厚的大河文明学案（无答案） 人教新课标版 一、课前导学：（一）认清目标，明确要求教学目标：1、知识与技能：探究大河与文明之间的关系，了解

八年级历史与社会上册2.1得天独厚的大河文明同步练习人教新课标版通用

第一课　得天独厚的大河文明一、阶梯训练（一）基础知识达标训练1．下列国家中，发源于两河流域的是（　　）。A．古代埃及    B．古巴比伦    C．古代印度    D．古代中国 2．世界第一长河所孕育

高考历史二轮专题复习 课后限时训练(四) 专题1 古代各具特色的中国大河文明和西方海洋

课后限时训练(四)(限时45分钟)一、选择题1．雅典的民主政治是古代奴隶制国家中一种“高度发展的国家形态”。对“高度发展的国家形态”理解不正确的是(　　)A．直接民主的运行机制B．法治基础上的民主运作

2019-2020年九年级历史上册 第2课《大河文明人类的摇篮》教案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册 第2课《大河文明人类的摇篮》教案 新人教版教学目标知识与能力：了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔是人类历史上的奇迹；了解古巴比伦的《汉谟拉比法典

2019-2020年八年级历史与社会上册 2.1《得天独厚的大河文明》教案 人教新课标版

2019-2020年八年级历史与社会上册 2.1《得天独厚的大河文明》教案 人教新课标版教学目标：情感态度价值观：在世界文明起源的大背景下，比较中华文明与世界其他区域文明的差异，感受中华文明的古老悠久