亡羊补牢教学设计_4

《亡羊补牢》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字，掌握2个多音字。 2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的

亡羊补牢教学设计4

《亡羊补牢》教学设计4 【教学思路】 这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容。接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展

《亡羊补牢》教学设计

【教学目标】1、读课文，学习生字。讲读寓言《亡羊补牢》，体会其中寓 意：懂得做错了事只要肯接受意见认真改正，就不算晚。2、朗读课文，能用自己的话讲述这则寓言故事。3、把握故事内容，结合生活体会故事蕴含

《亡羊补牢》寓言故事的教学设计

《亡羊补牢》寓言故事的教学设计▲　　【教学要求】　　１、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。　　２、学会生字，理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。　　３、认识只要就，如果就这两种句式。　　４、能

《亡羊补牢》教学设计（带教学反思）

《亡羊补牢》教学设计（带教学反思） 《亡羊补牢》教学设计（带教学反思） 　　1、掌握本课生字，注意多音字“圈、钻”的读法和“窟窿”、“街坊”的轻声读法。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述

亡羊补牢教学设计

亡羊补牢教学设计 　　１、理解亡羊补牢这个成语的意思。 　　２、理解寓言内容，正确答复课后问题，懂得寓言的寓意。 　　３、练习用从此造句。 　　４、有感情地朗读课文。 　　在理解故事内容的根底上，体会

亡羊补牢教学设计公开课

寓言二则 亡羊补牢 学情分析在二年级上学期学习了《坐井观天》和《狐假虎威》两则寓言故事，学生已经对寓言故 事的特点有了初步的了解，再次学习寓言故事相对来说比较轻松一点。课前让学生充分预习 课文,认读生

亡羊补牢教学设计

《亡羊补牢》教学设计王庄小学 刘泽华教学目标：　1、知识与技能：认识4个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。　2、过程与方法：通过朗读，理解课文，体会寓言蕴含的道理。　3、情感、态度于价值观：懂得

亡羊补牢教学设计一

《亡羊补牢》教学设计一 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字"圈'的读音及"窟窿'、"街'等字的字形。 3、理解《亡羊补牢》这则

三年级下亡羊补牢教学设计

三年级下《亡羊补牢》教学设计叶素梅 教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错

《亡羊补牢》课文教学设计

《亡羊补牢》课文教学设计 　　1、借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、懊悔、劝告”等词语的意思。 　　2.认识反问句与双

亡羊补牢教学设计10篇

《亡羊补牢》教学设计10篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的