交城山风土人情

交城山风土人情交城鼓书流传民间的一种说唱形式，新中国成立前演唱者多为盲艺人。1956年，县文化馆成立了“交城县盲艺人宣传队”，对交城鼓书进行了整理革新，使曲调更加优美动听。六十年代以来，搬上舞台演出，

交城山风土人情

交城山风土人情交城鼓书流传民间的一种说唱形式，新中国成立前演唱者多为盲艺人。1956年，县文化馆成立了“交城县盲艺人宣传队”，对交城鼓书进行了整理革新，使曲调更加优美动听。六十年代以来，搬上舞台演出，

《交城山》教案2

交城山教学内容：民歌《交城山》教学重点：在演唱中引导学生掌握歌曲的风格。该曲中衬词使声音扬起来，尾音往上甩，辅以稍快速度，表现了该曲的风格。教学过程：组织教学导入新课让学生在课堂上向全班同学介绍，教师

《交城山》课件

- 欢迎同学们来到我们的音乐课堂，点击小喇叭欣赏歌曲，说一说它给你带了什么感受？ - 你听出刚才的歌曲中唱的是哪个地方吗？ - 这首歌曲的歌名是《交

二年级上册交城山音乐教案[修改版]

第一篇：二年级上册交城山音乐教案第 七 课 第一课时 交城山 教学目标： 学唱山西民歌《交城山》，感受歌曲的结构、速度、情绪 教学重难点： 学唱歌曲 教学过程： 一、欣赏河北民歌《回娘家》，感受不同地

二年级交城山音乐教案

第十周 第一课时学科音乐课题《交城山》课型新授课时1教学目标知识目标：学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受。技能目标：能用

湘艺版音乐二年级上册《交城山》教案03

《交城山》教案03教学目标学会演唱《交城山》，能把歌曲唱出山西民歌的韵味。 能掌握5、6两个音的柯尔文手势，初步感受山西民歌的调式特色。 能通过表情、肢体动作表现《交城山》的音乐形象。 教学难点

2019秋二年级音乐上册 第7课《交城山》教案 湘艺版

交城山教学目标：1、学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。2、能用语言表达对不同风格民歌的感受，并学着用do、re、m

二年级音乐上册 第7课《交城山》教案 湘艺版

交城山教学目标：1、学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。2、能用语言表达对不同风格民歌的感受，并学着用do、re、m

二年级音乐上册 第7课 交城山课件2 湘艺版

- - 交城山 - - 1、学唱山西民歌《交城山》。2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、l

新湘艺版二年级音乐上册教学设计《交城山》教案

新湘艺版二年级音乐上册教学设计《交城山》 教案交城山教学目标：1、学唱山西民歌《交城山》。2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do.re.mi.soLla五个音哼唱成短曲。3、熟识乐曲旋律和结构

新湘艺版二年级音乐上册教学设计《交城山》教案

新湘艺版二年级音乐上册教学设计《交城山》教案　　交城山　　教学目标：　　1、学唱山西民歌《交城山》。　　2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲