四步触诊 评分标准

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四步触诊操作方法及评分标准(共2页)

四步触诊操作方法及评分标准 目的 通过四步触诊法可以判定胎产式、胎先露、胎方位、胎先露是否衔接、子宫大小是否与孕周相符，并估计胎儿的大小和羊水量的多少。 （二）操作方法及评分标准 项目 技术操作要求

四步触诊操作方法及评分标准

四步触诊操作方法及评分标准1.目的通过四步触诊法可以判定胎产式、胎先露、胎方位、胎先露是否衔接、子宫大小是否与孕周相符，并估计胎儿的大小和羊水量的多少。（二）操作方法及评分标准项目技术操作要求分值备注

四步触诊操作方法及评分标准

四步触诊操作方法及评分标准 目的 通过四步触诊法可以判定胎产式、胎先露、胎方位、胎先露是否衔接、子宫大小是否与孕周相符，并估计胎儿的大小和羊水量的多少。 （二）操作方法及评分标准 项目 技术操作要求

四步触诊法的实验报告

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产科住院医师培训模拟医学教育应用

产科住院医师培训模拟医学教育应用摘要：目的探讨模拟医学教育（SBME）在产科住院医师培训中的应用效果。方法选择南方医科大学珠江医院妇产科28名住院医师作为研究对象，比较模拟医学教育前后住院医师临床技能

模拟医学教育在产科住院医师培训中的应用

模拟医学教育在产科住院医师培训中的应用模拟医学教育是一种借助多种仿真模型、现代化智能模拟技术，参照临床模拟病人和相关场景，建立临床技能培训中心与医学模拟培训中心，进行各种临床技能培训、临床教学的教育方

妇产科腹部四步触诊法流程标准

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《妇产科护理》教学课件—实训一：产前检查

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山东大学临床技能综合训练教案02实习阶段临床技能训练与考核-10产科检查

实验十产科检查【教学目的】1、掌握产科四步触诊法。2、掌握骨盆外测量方法。3、掌握宫高及腹围的测量方法。【教学时数】2学时【教学方法】1.学生分为2组，每组5—7人，分别配有一名教师指导，使用 利奥波