第8课《人之初》大单元教案 部编版一年级语文下册

课题： 人之初（第一课时） 学习目标：.认识第一小节中“之、初”等9个生字，会写“之、远、近” 3个字，重点写好“之”。.认读“初始、初夏”等8个词语，巩固生字。.正确、流利地朗读第一小节，尝试熟读、

一年级《人之初》评课稿

一年级《人之初》评课稿文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 一年级《人之初》评课稿　　听了潘老师执教的《人之初》一课，我学到了很多。我觉得潘老师执教的这节识字课，很好地

小学语文一年级下册《人之初》教资面试试讲逐字稿

人之初部编版小学语文一年级下册识字第五组第8课开场白回尊敬的各位评委老师，大 家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《人之初》，下 面开始我的试讲。一、导入师团上课，同学们好，请坐！

一年级语文下册识字（二）8人之初第1课时教案新人教版

8人之初教材施a心本文选自《三字经》，《三字经》为古代儿童的启蒙读物。课文一共2节，寓意深刻，让 学生通过课文学习，明白学习对我们人生的重要意义，只有打好坚实的知识基础，长大以后 才能为社会做出应有的

人教版一年级语文下册第八课人之初的教案

人教版一年级语文下册第八课人之初的教案教学目标：知识与技能：1、正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、 专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田宁格里的“之、 相、近、习远、玉、义”等七个生字

部编版人之初优质课件

- 引入新课 - - - 同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天我们就一起来学习《人之初》。

一年级语文下册《人之初》教学设计

一年级语文下册《人之初》教学设计　　　　　　一年级语文下册《人之初》教学设计　　教科书分析：　　1.课文选自《三字经》中的四句话，分为两个小节，分别阐述教育和学习的重要性，以提高学习

《人之初》优秀教案(含反思)

教案《人之初》优秀教案(含反思)一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《人之初》这篇文章，让学生了解并欣赏中国古代文学作品。1.1.2激发学生对文学作品的兴趣，培养他们的文学素养。1.1.3通过分

人之初,性本善(恶)辩词

正方辩词“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是三字经里面的话。说人刚出生的时候本来是善良的。他（她）们后来的不同和巨大差异，是后天形成的。没有哪个坏人是天生的,只是因图一时享乐,经不住诱惑而迷失了方

部编版一年级下册人之初PPT

- 三字经 《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓

人之初 性本善 性相近 习相远

人之初 性本善 性相近 习相远第一篇：人之初性本善性相近习相远人之初性本善性相近习相远由“许云鹤事件”谈谈如何树立社会主义荣辱观许云鹤，一不注意，成了历史人物。他与一位老太太的事更是成了历史事件。姑且

部编版一年级语文下册识字8《人之初-第1课时》教案

课题8.人之初第1课时 月日教 学 目 标基础性 目标1.认识本课13个识字表中的生字，并能掌握生字表中“近、 远、迁” 3个汉字的书写和正确笔顺。2.能够正确、流利、有节奏地朗读课文内容。3.初步了