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人口的合理容量说课稿

《人口的合理容量》说课稿 一、说教材1、教材分析:   本节是人教版高中地理必修二的第一章《人口的变化》的第三节。人地关系是地理学研究的主线之一,在人与环境的关系中,人是关键的因素之一。因此,本章的学

人口合理容量说课稿

。大家好,今天我说课的内容是人口合理容量。下面我从说教材,说学情,说教法,说学法,说教学程序等五个方面对本课的设计加以说明。一.说教材(一)教材分析:本节是人教版高中地理必修二的第一章 《人口的变化》

人口的合理容量说课稿

《人口的合理容量》说课稿2014年2月《人口的合理容量》说课稿各位评委老师大家好:今天我要说课的题目是《人口的合理容量》 我的说课内容分四部分:一、教材分析。二、教法、学法分析。三、教学过程设计。四、

百分数的认识说课稿

《百分数的认识》HYPERLINK "http://web.5ykj.com/"说课稿一、说教材《百分数的认识》人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数》的第一课时,是学生在学习了整数的认识、小数的认

高中地理说课稿 人口的合理容量

高中地理说课稿 人口的合理容量  一、说教材  知识与技能:理解环境承载力与环境人口容量的含义、两者的关系以及环境人口容量的影响因素;  理解人口合理容量的含义,影响因素并掌握保持人口合理容量的做法;

2022人口的合理容量说课稿

I=JI==I2022人口的合理容量说课稿1一、说教材知识与技能:理解环境承载力与环境人口容量的含义、两者的 关系以及环境人口容量的影响因素;理解人口合理容量的含义,影响因素并掌握保持人口合理容量 的

人口的合理容量高中地理说课稿

人口的合理容量高中地理说课稿   知识与技能:理解环境承载力与环境人口容量的含义、两者的关系以及环境人口容量的影响因素;   理解人口合理容量的含义,影响因素并掌握保持人口合理容量的做法;   结合中

人口合理容量说课稿

人口合理容量敬爱的各位评委老师,清早好!我今日授课的题目是自人教版高中地理必修二第一章第三节人口合理容量。依据新课程标准的理念和要求,我的授课牢牢环绕说教材、说教法、说学法和说授课过程四个方面张开。第

人口合理容量说课稿

大家好,今天我说课内容是人口合理容量。下面我从说教材,说学情,说教法,说学法,说教学程序等五个方面对本课设计加以说明。一.说教材〔一〕教材分析:     本节是人教版高中地理必修二第一章?人口变化?第

《倍的认识》说课稿

《倍的认识》说课稿尊敬的各位领导,老师:大家好!今天我说课的内容是人教版小 学数学三年级上册第五单元《倍的认识》,第50页例1, “做一做” 及练习十一第1、2题。下面我将从教材、教学目标、教学重难点

《富饶的西沙群岛》优秀说课稿

《富饶的西沙群岛》优秀说课稿   这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。   全篇文章可按总、分、总

《认识立体图形》说课稿

《认识立体图形》说课稿   《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括:立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实生活中孩子