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用计算器计算小数加减法教学设计

用计算器计算小数加减法教学设计   教材通过相对复杂的问题情境,引入用计算器计算小数加减法,先让学生讨论“在计算器上,怎样按出买铅笔的钱数?”通过交流,教给学生在计算器上按出整数局部是0的小数按法,再

excel电子表格文件常用模板贷款计算器

贷款计算器(可包含月额外还贷)请输入数值说明贷款总额年息贷款期限(年)必须是介于1到30(年)之间的整数。起贷日期月额外还款若月额外还款变动,请在下表输入。预计月还贷预计还款次数实际还款次数月额外还款

表格类模板住房贷款计算器标准版

住房贷款计算器 贷款月供一览表---等额本息贷款公积金贷款商业贷款公积金情况商业贷款情况贷款相关日期贷款总额600000300000等额本息月供3795.896257等额本息月供2090.31160

《用计算器探索规律》课件

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螺旋输送机计算器

本计算表格根据《现代干燥技术(第二版)》P1324编制而成首先请输入原始资料:(输入项目下方)容积密度γ(t/m³):送料量G(t/h):物料填充系数ψ:物料综合特性系数K:0.22.50.30.04

2024年四年级数学上册 1.6用计算器计算练习题 新人教版

2024年四年级数学上册 1.6用计算器计算练习题 新人教版  一、用计算器计算下面各题。  97-85= 17-69= 506+374=  xx-293 7415+924= 8503-3126=  

用计算器计算教学设计与反思

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房贷计算器-等额本金与等额本息比较

贷款额年利率 贷款年限贷款年限累计期数1300000.0705300.005875360累计归还本金累计归还利息合计期限累计归还本金累计归还利息合计合计130000137856.875267856.

学生用计算器说明书

学生用计算器使用说明书

人教版小学数学五年级上册用计算器探索规律优秀教案设计

人教版小学数学五年级上册《用计算器探索规律》优秀教案设计   第三单元 5 用计算器探索规律 上课解决方案 教案设计 设计说明 1.开门见山,引入新课。 教学没有固定的形式,一节课如何开头也没有固定的

企业管理-56通用员工工资计算器

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数学计划总结之用计算器探索规律教学反思

数学计划总结之《用计算器探索规律》教学反思   一、 创设问题情境,引出课题  “创设情境”是数学教学中常用的一种策略,有利于学生解决数学内容的高度抽象性和小学生思维的个体形象性之间的矛盾。根据本节课