《倍的认识》教学设计与反思

《倍的认识》设计教学目标：　　1、在动手实践中，认识并理解求一个数是另一个数的几倍的实际问题，要用除法解决。　　2、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯

三上倍的认识-优质课教学设计

三上 倍的认识【教材分析】“倍”在小学数学里是一个重要概念，是在学生学习整数乘法与整数除法的基础上学习的，是学生第一次接触“整数倍”的概念。也是

三上倍的认识-优质课教学设计

三上 倍的认识【教材分析】“倍”在小学数学里是一个重要概念，是在学生学习整数乘法与整数除法的基础上学习的，是学生第一次接触“整数倍”的概念。也是

《倍的认识》教学反思

2023年《倍的认识》教学反思 2023年《倍的认识》教学反思 1　　【摘 要】“倍”的概念该如何用具体　　语言提出呢？经过探讨一致认为让学生通过观察和动手，自己试着说出理解就可。在探讨中自己的授课思

《倍的认识》优质课获奖教学设计

《倍的认识》教学设计教学目标:知识与技能:结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。 过程与方法:在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的

人教版小学数学二年级上册倍的认识教学设计

倍的认识　教学内容：人教版二年级上册P76 倍的认识教学目标：1．学生通过观察比较，正确理解用“倍”来描述两个量的比较结果，理解一个数是另一个数的几倍的意义。2．通过具体操作体验，让学生进一步理解“

2021年倍的认识的教学反思

倍的认识的教学反思 关于倍的认识的教学反思范文 讲完了“倍的认识”这节课，感觉效果还不错，在这节课中，我重视学生的动手操作，从操作中强化概念的理解，通过摆一摆，说一说，学生在动手、动脑、动口中，参

倍的认识教学反思

倍的认识教学反思 　　倍的认识教学反思如何写?下面是由为大家带来的关于倍的认识教学反思，希望能够帮到您! 　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会： 　　《倍的认识》是二年级上册的教学内容，这一课的教学

2022倍的认识教学反思

2022倍的认识教学反思2022倍的认识教学反思1《倍的认识》是《７的乘法口诀》中第４课时的内容，这一课的教学目标是：１、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程；２、初步体会“倍”的意义，会计算简单

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 《倍的认识》教学反思1　　我的设计　　在教材解读那天，我知道本课的知识点是：认识“倍”的含义和学会用除法求“一个数是另一个数的几倍”。我利用例题情景图中的蓝花2朵，黄花6朵两个数

三年级数学上册5倍的认识单元综合测试卷2新人教版

倍的认识 单元测试卷（2）1．填一填。(1)2的3倍是(　　);5的4倍是(　　)。(2)(　　)的3倍是18，3的(　　)倍是12。(3)24里面有(　　)个6，24是6的(　　)倍，列式是(　　　

倍的认识教学反思及建议

倍的认识教学反思及建议 倍的认识教学反思及建议范文 “倍”在小学数学中只是一个很普通的概念，但它又是一个很难教的概念。随着教材的改编，我们应该静下心来认真思考：今天应该如何教“倍”？其原因是，在新