人教新课标二上回乡偶书教学设计_1

人教新课标二上：回乡偶书教学设计 一、导入 1、图片展示《村居》、《所见》、《小池》诗歌的图片。 师：潘老师知道我们班的小朋友特别聪明，今天我给你们带来了几幅图，你能用学过的或自

人教新课标二上回乡偶书教学设计

人教新课标二上：回乡偶书教学设计 教材分析： 本次教学的《回乡偶书》是学生入学以来，学习的第十首古诗。《回乡偶书》可以称为唐诗中的极品。它流传之广、应用之多、影响之深，都难以估量。贺知章

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人教新课标二上：回乡偶书教学设计 设计理念 诗歌是最精炼的语言艺术。如何让孩子们有滋有味地品读诗、悟诗、赏诗？让“诗”浸润孩子们的心灵，丰厚他的情感世界，积淀他们的文化底蕴？这是我设计《

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人教新课标二上：回乡偶书教学设计 教学目标 1、认识2个生字，会写3个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡。 重难点

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人教新课标二上：回乡偶书教学设计 教学目标： 1、学会偶、鬓、衰、客、何五个生字，了解古诗大意。 2、学会有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗的意境，感悟诗人流露出的

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计一

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、学会偶、鬓、衰、客、何五个生字，了解古诗大意。 2、学会有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗的意境，感悟诗人流露

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计三

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 2、有感情地朗读诗文，体会诗人喜忧参半、感慨万千的真实情感。

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人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识2个生字，会写3个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡。 重难点

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计四

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、图片展示《村居》、《所见》、《小池》诗歌的图片。 师：潘老师知道我们班的小朋友特别聪明，今天我给你们带来了几幅图，你能用学过

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人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 2、理解诗句的意思，想象诗中所描绘的情景。 3、有感情

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计六

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 诗歌是最精炼的语言艺术。如何让孩子们有滋有味地品读诗、悟诗、赏诗？让“诗”浸润孩子们的心灵，丰厚他的情感世界，积淀他们的文化底蕴？这是我

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人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 本次教学的《回乡偶书》是学生入学以来，学习的第十首古诗。《回乡偶书》可以称为唐诗中的极品。它流传之广、应用之多、影响之深，都难以估量。贺