六年级语文下册教案-《学弈》

六年级语文下册教案——《学弈》 　　教学目标：　　1、学会本课生字，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、能正确流利地朗读课文。　　3、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二薏的道理。

六年级下册语文教案1《学弈》

宁化完小教案课题《学弈》　课时第一课时　教材分析《学弈》通过故事的形式，表达了学习应该专心致志。　学情分析本班同学通过几年的学习，具有一定的自学能力，能初步读懂课文内容，但对人生哲理还是缺乏实际的生活

人教小学语文六年级下册《1文言文两则学弈》课教学设计5

授课准备授课目的学习第一则文言文《学弈》。依听说明劝导、理解全文内容。练习有技巧、有感情地背诵课文。解析、意会文章深刻的思想内涵,感悟文章说明的道理。感知文言文的特点并掌握其学习方法,激发学习古文的兴

六年级语文下册教案-《学弈》一文教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学反思 　　《学弈》是一篇文言文，这篇文言文选自《孟子middot;告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈

六年级语文下册教案-《学弈》一文教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学反思 　　《学弈》是一篇文言文，这篇文言文选自《孟子middot;告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明　　了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章

六年级语文下册教案-《学弈》一文教学设计

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学设计 　　教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意

新部编版六年级语文下册《学弈》教案

1、《文言文两则》《学弈》教学设计教学目标：.让学生参考注释读懂每句话的意思，了解故事内容。.理解重点句，领悟文中所蕴含的道理。.正确、流利地朗读课文，背诵课又。教学重点：正确、流利地朗读课文，背诵课

六年级语文下册教案-《学弈》一文教案

六年级语文下册教案——《学弈》一文教案 　　教学目标：1、学习课文《学弈》，掌握本课的字词。2、有感情地朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现

六年级语文下册教案-《学弈》一文教学设计

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志

六年级语文下册教案-《学弈》一文教案

六年级语文下册教案——《学弈》一文教案 　　教学目标：　　1、学习课文《学弈》，掌握本课的字词。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文　　言文

小学六年级语文《学弈》教案

- 汇报人： - 2024-01-01 - 小学六年级语文《学弈》教案 - 目录 - 教学目标教学内容与

小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-部编版语文六年级下册11学弈教学设计3

〈〈学弈〉〉教学设计教学要求:.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的 话讲讲。.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读