人教版九年级上册 历史：第1课 古代埃及教案教学设计

第一单元 古代亚非文明第 1 课 古代埃及【教材分析】尼罗河流域是人类文明的发源地之一。对于尼罗河流域孕育的古埃及文明，我们的未知要远远多于已知。本课内容让我们透过矗立在尼罗河畔的金字塔和大量象形文字

第1课 古代埃及（导学案）-初中历史人教统编版九年级上册

学科：历史年级：九年级班级：姓名:课题古代埃及课时1课时日期节次课型新授课主备审核签字学习目标：1 .认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化。.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天文学

人教版九年级历史上册第1课古代埃及教案

第1课 古代埃及教课目的知识与能力经过学习本课理解尼罗河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成 就，理解它们关于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关 系。过程与方法经过小组议论，在教师

部编人教版九年级历史上册第一单元第1课古代埃及教案设计

课题教课目的拟订依照教课目的教课过程部编人教版九年级历史上册第一单元第1课古代埃及教课设计设计第1课古代埃及课时间2019.9案序新授型本课主要包含尼罗河与古埃及文明、金字塔、法老的统治三个板块的内

部编人教版历史九年级上册第1课《古代埃及》教案1

第1课古代埃及教案（部编人教版九年级上）教材分析《古代埃及》是部编人教版历史九上第1课，新的部编教材对世界古代史的内容进行了较大的重编.原人教版教材利用一节课讲述了除中国之外的亚

部编人教版历史九年级上册第1课《古代埃及》教案

部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明第1课《古代埃及》教学设计课题古代埃及单元第一单元学科历史年级九年级了解尼罗河与古埃及文明发祥与发展的相关史实，体会古埃及文明。学习2.探索金字塔的

部编人教版九年级上册历史第1课《古代埃及》教案

部编版九年级上册历史第 1 课《古代埃及》【学习目标】1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点；2、理解尼罗河在埃及的重要地位；3、知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人1类文明发展的意义；4

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》教学设计

第1课古代埃及教学设计课题第1课古代埃及 单元 第一单元学科 中国历史年级九年级学习目标了解金字塔是古埃及文明的象征；初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。重点古埃及文明、金字塔和法老难点正确评价

部编人教版九年级历史上册第一单元第1课古代埃及教案设计

课题教学目标制定依据教学目标教学过程部编人教版九年级历史上册第一单元第 1 课 古代埃及教案设计第 1 课古代埃及课时间2019.9案序新授型本课主要包括尼罗河与古埃及文明、金字塔、法老的统治三个板

第1课 古代埃及【教学设计】

第1课古代埃及教案一、课程标准知道金字塔，初步了解古埃及文明。二、教学目标.理解尼罗河对古埃及文明的影响，知道古埃及文明出现和发展的历程。.识记古埃及科学和文化方面的成就，知道金字塔是古埃及文明的象征

部编人教版九年级历史上册 第1课 古代埃及练习题

第一单元　古代亚非文明第1课　古代埃及【根底练习】1．“它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史，是古代埃及国王权力的象征。〞材料中的“它〞位于(　　)A．黄河流域 B．尼罗河流域 C．长江流域

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》教案

部编版九年级历史上册第 1课《古代埃及》部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》篇一一、学习目标知道古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明起源地之一。人类初期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。（难