人教版二年级数学上册8的乘法口诀和用口诀求商教案教学反思板书设计

人教版二年级数学上册《8的乘法口诀和用口诀求商》教案教学反思板书设计　　人教版二年级数学上册《8的乘法口诀和用口诀求商》教案教学反思板书设计　　教学时，也可以把乘加、乘减式题放到一道题目中，可以更

人教版二年级数学上8的乘法口诀及求商一教学设计

人教版二年级数学上《8的乘法口诀及求商(一)》教学设计 教学目标： 1．学生在学习27的乘法口诀的基础上，自主编出8的乘法口诀。 2．利用规律、顺口溜、记忆口诀，熟练地进行相应的

小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇

小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇　　8的口诀是冀教版二年级数学上册内容，由于8的口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生自己进行小组讨论，然后让学生

人教版二年级上8的乘法口诀及求商一教学设计

人教版二年级上《8的乘法口诀及求商(一)》教学设计 教学内容： 教科书第80页例5，第81页练习十八的第15题。 教学目标： 1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

人教版数学二年级上8的乘法口诀及求商一教学设计

人教版数学二年级上《8的乘法口诀及求商(一)》教学设计 教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册80页例题5。 教学目标： 1、借助已有的知识和经验编制8

秋冀教版数学二年级上册7.2《用8的乘法口诀求商》教学设计

《用8的乘法口诀求商》教学设计教学内容：冀教版《数学》二年级上册第74、75页。教学目标：1、结合具体事例，经历用8的乘法口决求商，交流算法的过程。2、熟练掌握用口诀求商的方法，会用8的乘法口决正确计

《8的乘法口诀》教学设计[修改版]

第一篇：《8的乘法口诀》教学设计《8的乘法口诀》教学设计 教学内容： 苏教版二年级上册数学《8的乘法口诀》 教学目标： 1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。 2、理解8的乘法

人教版二上册8的乘法口诀及求商一教学设计

人教版二上册《8的乘法口诀及求商(一)》教学设计 教学目标： 1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。

二年级下册用7、8的乘法口诀求商教案设计

二年级下册《用7、8的乘法口诀求商》教案设计　　教学内容：P37-38例1以及相应的内容　　教学目标：　　　　使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式

苏教版数学二上《用8的乘法口诀求商》教学设计3

用8的乘法口诀求商 年 月 日教学内容书本第72—73页例题、想想做做第8—12题。共几课时2课型练习第几课

二年级下册数学用7、8的乘法口诀求商的教学设计板书设计

二年级下册数学用7、8的乘法口诀求商的教学设计板书设计　　二年级下册数学用7、8的乘法口诀求商的教学设计板书设计　　课题：用7、8的乘法口诀求商　　海南省琼中县第一小学 王菊兰　　教学内容：

人教版数学二上8的乘法口诀及求商一教学设计

人教版数学二上《8的乘法口诀及求商(一)》教学设计 教学目的： 1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。