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人教版二年级数学乘法的初步认识说课设计
人教版二年级数学乘法的初步认识--说课设计 一、教学内容:乘法的初步认识是小学数学人教版二年级上册第四单元第1课时 二、教材分析: 学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于
人教版小学数学二年级上册第四单元乘法的初步认识
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人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识精品课件
- 乘法的初步认识 - 人教版小学数学二年级上册 - 3 + 2=5 2+2+2=6 1+1+1+1+3= 7
人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的教学设计
人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的教学设计 1、知识与技能::结合详细情境,初步体会乘法的意义,使学生认识相同加数的加法可以用乘法计算,认识乘号,会读、写乘法算式。 2、问题解决与数
乘法的初步认识教学设计.docx
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二年级数学上册乘法的初步认识集体备课精编
二年级数学上册乘法的初步认识集体备课单元集体备课单元教材分析: 乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用,学生务必熟练掌握。本单元的教学内容是本册第四单元的继续,具体内容有:7的乘法
二年级数学上册乘法的初步认识公开课教学设计
二年级数学上册《乘法的初步认识》公开课教学设计 二年级数学上册《乘法的初步认识》公开课教学设计 一、教学内容:乘法的初步认识 P47、48例1例2 二、教材分析:教材首先用小学生比较熟悉的
二年级上册数学乘法的初步认识说课稿范文(通用5篇)
二年级上册数学乘法的初步认识说课稿范文(通用5篇) 二年级上册数学乘法的初步认识说课稿范文(通用5篇)1 一、学习目标的叙写 本节课我将依据课程标准、教材、学情三方面来叙写学习目标。 1、基于课
《乘法的初步认识》教学设计
《乘法的初步认识》教学设计教学目标:知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。2、认识乘号,会读、写乘法算式。能力点:培养学生动手操作及语言表达能力,合作交流的能力及
乘法的初步认识的说课稿15篇
乘法的初步认识的说课稿15篇 乘法的初步认识的说课稿1 一、教材 1.说课内容: 义务教育课程标准实验教材小学数学二年级上册第四单元第一小节《乘法的初步认识》的第一课时 2.教材简析: 以往
二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿
二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿 二年级数学上《乘法的初步认识》评课稿 今天的两节课都给我们留下了很多值得学习、反思的地方。以下我就陈**老师执教的《乘法的初步认识》
小学数学二年级教案-乘法的初步认识教学设计
小学数学二年级教案——乘法的初步认识教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第12一13页例1、例2。教学目的:1.使学生认识乘号,理解乘法的含义,知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2