人教部编版五年级上册语文《山居秋暝》教学设计

人教部编版五年级上册语文《山居秋暝》教学设计 教学目标 1.有感情地朗读古诗，掌握这首诗的意思。 2.体会王维诗歌“诗中有画”的特点。 3.认识王维诗歌中流露出来的隐逸倾向。

山居秋暝教学设计

山居秋暝教学设计 山居秋暝教学设计1（2107字）　　教学目的　　1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。　　2、品味诗歌的意境。　　3、增强环保意识。　　教学重点、难点　　1、重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟

《山居秋暝》课件

- 《山居秋暝》 - 学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重

人教版五年级语文上册《山居秋暝》教学设计

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册五年级（上）教材版本人教版课题名称第七单元21《山居秋暝》难点名称 品味《山居秋暝》中所描写的山间景物，体会诗人向往归隐安逸生活的情境，追求高洁的人格志向。要通

五年级语文《古诗：山居秋暝》教学设计

五年级语文《古诗：山居秋暝》教学设计 一、导语设计：请同学们看黑板上“亦诗亦佛，佛性为诗，诗入佛境；半隐半仕， 仕不碍隐，隐在仕林。”这副对联写的是哪位诗人？（诗佛王维）今天就让我们一同走进诗佛王维，

人教版部编版小学五年级上册语文《山居秋暝》教学ppt课件

- 1 - 山居秋暝（唐）王维难点名称：体会诗人向往隐安逸生活的情趣，追求高洁的人格志向 - 1山居秋暝 -

精美获奖课件-《山居秋暝》

- 精美获奖ppt课件-《山居秋暝》 - 傧生雠唠掇庖蟥膊瓤掂 - - contents - 目录

山居秋暝教学设计

山居秋暝教学设计 　　1、学习动静结合的表现手法。 　　2、学习借景抒情的表达手法，体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 　　王维，字摩诘，世称王右丞，有《王右丞集》。有“天下文宗”，“诗佛”

五年级上册语文《山居秋暝》教案精品

五年级上册语文《山居秋暝》教案精品教案：《山居秋暝》课时：1个课时年级：五年级上册课型：阅读课教学目标：1.通过阅读诗歌《山居秋暝》，了解山居生活的特点。2.感受秋天山居的宁静与美丽，培养学生的审美情

山居秋暝(人教版高二选修) 教案教学设计

山居秋暝(人教版高二选修) 教案教学设计 山居秋暝(人教版高二选修) 教案教学设计 【教学目标】 1、反复诵读，理解诗歌的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。 2、引导学生置身诗境，借助联想和想象，品味诗歌

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-山居秋暝教学设计

《山居秋暝》教学设计一、导入师：同学们，你知道吗？唐朝，被后人赞誉为“诗的朝代”，在群英荟萃的无数 诗人中，有诗仙 （生：李白），有诗圣 （杜甫），有位诗人是山水田园诗派 的最杰出代表，与孟浩然齐名，

统编语文五年级上册第七单元《山居秋暝》教学设计含反思

统编语文五年级上册第七单元《山居秋暝》教学设计含反思教学目标:.有感情地朗读古诗，掌握这首诗的意思。.体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。3、体会王维诗歌"诗中有画〃的特点，感受王维诗