人教版六年级上册山中访友教案

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人教版六年级上册：1、山中访友教案

人教版六年级上册：1、山中访友教案 学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3．学习作者善

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人教版六年级上册山中访友教案 　　 　　一、创设情境，揭示课题。 　　 　　1．创设情境：瞧，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。这大自然多姿多彩，有声有色，有情有意。学习第一组课文我们将投入大自

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人教版六年级上册山中访友教案 人教版六年级上册山中访友教案1　　【教学目标】　　１、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。　　２、抓住重点词语，理清思路，理解__新奇的构思。　　３、展开想

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六年级上册语文山中访友教案 六年级上册语文山中访友教案 　　一、知识与能力目标 　　1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 　　2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句

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教案六年级人教版语文上册《山中访友》教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案旨在通过学习《山中访友》，让学生感受大自然的美好，培养他们的文学素养和审美情趣。1.1.2采用问题驱动、情景模拟、合作探

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人教版六年级上册《山中访友》优质教案人教版六年级上册《山中访友》优质教案1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的局部。2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。学习作者善于运用

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六年级上册人教版《山中访友》教案　　《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有很多新颖 的色调。下面是小编共享的六年级上册人教版《山中访友

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教材分析：这是一篇出自著名的诗人、散文学家李汉荣先生之手，是他1995年第三期《散文》杂志的一偏佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力，充满好奇心，走进山林，探访山中的一位“朋友”，与“朋友”互诉心声，营