人教版六年级上册语文詹天佑教学设计(3)

人教版六年级上册语文詹天佑教学设计(3) (一)教学目的要求 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时

詹天佑课件六年级语文上册

- 詹天佑PPT课件六年级语文上册 - - 制作人：Ppt制作者时间：2024年X月 - 目录 -

人教版六年级上册语文詹天佑教学设计

人教版六年级上册语文詹天佑教学设计 詹天佑是我国杰出的爱国工程师，老师们要如何教学人教版六年级上册课文《詹天佑》才能让学生更好地认识这位伟大的爱国工程师呢?学习啦在此了人教版六年级上册语文詹天佑教

人教版小学语文六年级詹天佑教学设计

《詹天佑》教学设计教学目标：　　1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。　　2、培养学生合作探究、动手实验的能力。　　3、结合具体事例感悟课文内容

人教版六年级上册语文教案詹天佑教学设计之二

人教版六年级上册语文教案《詹天佑》教学设计之二 教学目标：1．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。3．能理清段落的

人教版六年级上册语文教案《詹天佑》教学设计之三

人教版六年级上册语文教案《詹天佑》教学设计之三教学目标：知识：学习本课14个生字及14个新词。能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，

人教版小学语文六年级詹天佑教学设计2

《詹天佑》学习难点的突破教学设计一、过渡语通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动，那么，面对崇山峻岭的地形，詹天佑是如何开凿隧道的呢？二、开凿隧道1、请同学们读课文第

六年级语文上册 第20课 詹天佑教学设计3 苏教版

詹天佑一、复习导入师：同学们，上一节课我们一起回顾了100多年前那段沧桑的岁月，看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。这节课，我们再来细细地品读课文，从字里行间与詹天佑零距离接触，去领略詹天佑的感人风采！

六年级上册语文《詹天佑》教学设计三篇

六年级上册语文《詹天佑》教学设计三篇 　　 语文《詹天佑》教学设计一　　 一.知识与能力目标　　 1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。　　 2.感情朗读，

人教版小学语文六年级詹天佑教学设计及反思

《詹天佑》调整修改后的教案及修改说明与反思课前准备课件：京张铁路百年纪念活动资料导入：建构阅读话题1．板书课题“詹天佑”，请学生谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。2．詹天佑是谁？──京张铁路（板书）的设

小学语文六年级人教版上册《詹天佑》

- 第5课 - 詹天佑 - 你们知道他是谁吗？ - 詹天佑（1861—1919年），字达朝，号眷诚，祖籍徽州

人教版小学语文六年级詹天佑教学设计1

《詹天佑》教学设计教学目标：1．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。3．理解两种开凿隧道的方法的好处以及体会