七年级数学有理数的乘方优秀教案设计.doc

七年级数学有理数的乘方优秀教案设计　　导语：学生通过计算、观察、归纳很快可以总结出有理数乘方的符号法则.在此基础上，引导学生归纳，有理数乘方运算一般先确定符号，再确定绝对值.对于提高运算正确率有较大帮

人教版初中七年级(上册)数学《有理数的乘方》课件

- 有理数的乘方 - 有理数的乘方 - 若对折100次，算式中有几个2相乘？ - 对折2次可裁成4张，即2×2张；

七年级数学上册第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时有理数的乘方课件新版新人教版

- 1.5.1 乘方第1课时 有理数的乘方 - 1.5 有理数的乘方 - 新课导入 - 大家都见过拉面师傅拉面，一次小明看到

有理数的乘方教案人教版数学七年级下

1.5有理数的乘方（1） 目标预设一、知识与能力1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2、能进行有理数的乘方运算。二、过程与方法变“幂”为“乘”是由转化的思想把新问题（有理数乘方）转化为旧知识（有

七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘方（第一课时）课件 （新版）新人教版

- 旧知回顾 - 1、有理数乘法法则是什么？怎样判定几个 不为零的因数乘积的符号？2、如果正方形的边长是a，它的面积是多 少？如果正方体的棱长是a，

2022七年级数学上册第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1有理数的乘方(2)教案新版新人教版

1.5.1有理数的乘方(2)进 度第一章（单元）第5节（课）2 课时课型新课备课时间 年 月 日课题内容1.5.1有理数的乘方(2)授课时间 年 月 日教 学目 标1、能确定

七年级数学上册 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方（2）课件 （新版）新人教版

- 【义务教育教科书人教版七年级上册】 - 1.5.1 乘方（2） - 学校：________ - 教师：________

数学人教版七年级上册有理数的乘方 课件

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七年级数学上册 第三章 有理数的运算 3.3 有理数的乘方《近似数》同步练习 （新版）青岛版

近似数1. 下列实际问题中出现的数据：（1）月球与地球之间的平均距离大约是38万公里；（2）某本书的定价是4.50元；（3）小明身高为1.57米；（4）我国有56个民族.其中，_________中的数

人教版七年级数学上册ppt课件：1.5.1有理数的乘方-(共2份打包)

- 课前提问： 1.乘法的意义是什么？ - 求几个相同的数的和的运算。例如：2+2+2+2+2+2+2+2=8×2它大大的简便了运算。 - 2.那么对于

七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘方课件 新人教版

- 1.5.1 有理数的乘方 - 几个不是0的有理数相乘，积的符号是由什么确定的？ - 问题 1 -

七年级数学上册 1.5.1有理数的乘方教案2 （新版）新人教版

有理数的乘方学 科数学授 课 时 间主备人授 课 班 级教授者课 题1.5.1有理数的乘方（2）课时安排1课型新授三维目标知识目标能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序能力目标能熟