新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

人教版初中物理功教学设计

人教版初中物理 " 第十一章第一节 功 " 教学设计【教学目标】1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对焦耳的功形成一个具体

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

人教版初中物理第十一章功和机械能复习课教学设计

人教版初中物理第十一章功和机械能复习课教学设计　　《第十一章功和机械能复习课》教学设计　　学校名称　　榆树市五棵树镇前进中学　　课例名称　　功和机械能复习课 第一课时　　教师姓名　　袁淑

初中物理功教学设计

初中物理功教学设计 　　1、知识与技能： 　　①知道做功的两个必要因素。 　　②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进展简单计算。 　　③知道功的原理。 　　2、过程与方法： 　　①通过观察和

初中物理优质课教案功教学设计

初中物理优质课教案《功》教学设计　　公开课资料 《功》教学设计　　黑龙江省齐齐哈尔市第二中学　关雅君　　一、课前准备　　1．师生共用讲学稿（见附件）课前检查了解学生预习情况　　2．实验器材准

初中物理教学设计

初中物理教学设计 初中物理教学设计1（2496字）　　一、新课程理念下的初中物理教学设计特点　　（一）重视基础性　　在初中的物理教学设计当中，教师需要从实际生活出发，然后逐渐融入物理教学当中去，然后再

初中物理《功》的教学设计

初中物理《功》的教学设计设计者：杨金钟 海兴县香坊中学教学目标课标要求：知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义课标的细化要求：①知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义。②学习从物理

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　设计理念：　　关注全体学生的发展，培养全体学生的科学素养；注重科学探究和合作学习；让学生经历基本的科学

新人教版初中物理《噪声的危害和控制》教学设计

第4节 噪声的危害与控制　 【教学目标】知识与技能1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。过程与方法通过体验和观察，了解控制噪声的思路。情感态度与价值观通过学习，养成

初中物理《功》的教学设计

初中物理《功》的教学设计设计者：杨金钟 海兴县香坊中学教学目标课标要求：知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义课标的细化要求：①知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义。②学习从物理