初中语文人教七年级上册再塑生命的人 教案

主备人：但倩参备人：胡玲、余容、张利平、徐丽姝、兰娟、冯萍、张勤、吴雪梅、王霞、牟冬梅、何宵、张 遨宇。10再塑生命的人学习目标.找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。.揣摩文中重要

七年级语文上册7再塑生命的人导学案新新人教

7 再塑生命的人学习目标1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。把握海伦•凯勒的人生经历及

七年级语文上册 第二单元 再塑生命的人课件 （新版）新人教版

- 再塑生命的人——海伦·凯勒 - 学步幼儿 第一次勇敢迈步 - 耳聋的贝多芬凭着对音乐的热爱，谱写出一首首世界名曲。

再塑生命的人全新版本

- 再塑生命的人 - 海伦·凯勒 - 学习目标 - 1、掌握生字词。2、整体感知课文。 - 海伦

吉林省通化市外国语中学七年级语文上册 2.7《再塑生命的人》导学案 （新版）新人教版

第7课《再塑生命的人》》导学案导学目标1.了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.阅读及重点语句分析法。 3.体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。教学重点1.梳理再塑生命的

七年级上册语文《再塑生命的人》教案

七年级上册语文《再塑生命的人》教案 这篇回忆录叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美各感激之情。今天我在这给大家整理

初中语文七年级上册第三单元 再塑生命的人

10再塑生命的人教学目标.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。.把握海伦•凯勒的人生经历及其品质。.揣摩文中重要语句，加深阅读体验。.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高

初中语文人教七年级上册（2023年新编）再塑生命的人 教学设计

《再塑生命的人》教学设计【教学目标］.富有感情的朗读并理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。.理解课题含义。学习海伦・凯勒自强不息的精神，感悟安妮・莎

七年级语文上册 7《再塑生命的人》教案 （新版）新人教版

再塑生命的人时 间 第 五 周 第 2 课时课 题再塑生命的人课型阅读课教学目标1、感知课文，品味重点语句，感悟作者思想感情。 2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度；学习海伦

初中语文人教七年级上册再塑生命的人 检测题

1.下列词语中加点字注者有误的一项是 ( )A.搓捻(nion)B.模仿(mu )C.惭愧(can)D.激荡(dang)B小心翼翼(yi) 混为一谈(hun) 花团锦簇(cu) 悔恨莫及(hui)［解

初中语文人教七年级上册（2023年新编）再塑生命的人教案

10再塑生命的人中江县城东中学钟心雨教学目标.默读课文，逐步提高阅读速度；整体把握文章内容。（重点）.感悟莎莉文老师的人物形象，理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情；品味、揣摩关键语句， 体会作为盲聋

人教版七年级语文上册《再塑生命的人》的教学反思[修改版]

第一篇：人教版七年级语文上册《再塑生命的人》的教学反思今天，文科组的所有老师评论了《再塑生命的人》课堂设计，近而，我做了如下反思：1、在游戏导入环节，还是比较粗略，没有注意细节，如果加入更多细节，可以