人教版历史与社会九年级第二单元讲义

学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题第二单元 建设可持续发展的社会教学目标 1．知识与技能 中

人教版历史与社会九年级第二单元练习

- 九年级历史与社会第二单元巩固练习 - 一、选择题 - 1、实现人口、资源、环境、经济协调发展的关键是（ ）A、控制人口数量

九年级历史与社会第二单元过关检测卷

九年级历史与社会第二单元过关检测卷一、选择题：1、人口、资源、环境与发展问题，简称（ ）A、PERD问题 B、RPED问题 C、PRED问题 D、REDP问题2、北京崇文门

九年级历史与社会第二单元试卷

九年级历史与社会第二单元试卷 姓名 一、选择题(本题有28小题。每题2分，共54分。请选出最符合题意的选项。不选、多选、错选均不给分。)1、实现人口、资源、环境、经济协调发展的

历史与社会九年级第二单元提纲

第二单元 建设可持续发展的社会一、一道难解的题：1、举例说说人口、资源、环境与发展之间的关系是怎样的？以1998年我国长江流域百年罕见的洪水灾害为例。人口急剧增长使土地资源压力加大，人们通过围

历史与社会九年级第二单元提纲

第二单元 建设可持续发展的社会第一课 人类只有一个地球一、道难解的题：1、造成1998年长江洪灾的原因有哪些？自然因素：（1）流经地区大部分为湿润地区，流域面积广，支流多，干流汛期长、

九年级历史与社会第二单元复习提纲1原创

- 1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会开展的影响 - 2、理解我国解决人口、资源、环境问题的措施 - 3、理解人口、资源、环境之间的关系，树立可

九年级历史与社会第二单元过关检测卷

九年级历史与社会第二单元过关检测卷一、选择题：1、人口、资源、环境与发展问题，简称（ ）A、PERD问题 B、RPED问题 C、PRED问题 D、REDP问题2、北京崇文门

人教版九年级历史与社会第二单元建设可持续发展的社会教案

第二单元建设可持续发展的社会一、 本单元课程标准要求1、 一级目标目标2 了解当今的人口、资源与环境问题，主动关注社会的可持续发展。2、 具体目标2-1运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人

历史与社会九年级第二单元备课笔记

历史与社会九年级第二单元备课笔记一、一道难解的题――PRED 1．98年长江洪灾（1）、产生的主要原因：①自然因素：气候异常，超强度降水；②人为因素：上游滥砍滥伐，水土流失严重；中游围湖造田，蓄洪面积

九年级历史与社会第二单元复习提纲

- 行进中的世界人口列车P50  - 为什么说在PRED的关系中，人口是关键因素？ 人口数量及质量的不同，会引发环境、资源、开展等方面的变化世界人口状况如何？ 增长情况

九年级上册历史与社会第二单元测试卷

历史与社会九年级上册第二单元开辟新的发展道路单元测试卷1. 1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学