人教版历史与社会八上《多元文化的交融与世俗的时代》word学案

第三课 多元文化的交融与世俗的时代—农牧文化的交融（第1课时） 班级 姓名

4.3多元文化的交融与世俗的时代（第4课时）教案（人教版历史与社会八上）

第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第4课时）一、教材分析：本课时内容主要从教育、文学、绘画三方面反映出宋元文人的世界。既介绍 了当时文人士大夫阶层的特征一注重哲理思考、富于情趣风雅，也介绍他们

七年级上册历史与社会期中考试卷

七年级《历史与社会》期中考试试卷选择题每小题2分，认真仔细点哦！1谜语“说它大不算大，四角方墙上挂；说它小不算小，地球不差一个角”谜底是

历史与社会多元文化的交融与世俗的时代同步练习人教版八年级上

第三课 多元文化的交融与世俗的时代一、阶梯训练 （一）基础知识达标训练1．1004年，辽军大举进攻北宋时，北宋主张抗辽的宰相是（　　）。A．范仲淹B．王安石C．岳飞D．寇准2．澶渊之盟的后果是（　　）

初中历史与社会八下启蒙运动ppt课件

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新人教版七年级历史与社会上册课课练同步试题全册

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4.3多元文化的交融与世俗的时代（第6课时）教案（人教版历史与社会八上）

第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第6课时）版一、教材分析：本课时讲述了宋元时期频繁的中外经济往来和文化交流。其中选取了最为典型的两个例子一一马可波罗和泉州港，以点带面地让学生感受当时经济文化

4.3多元文化的交融与世俗的时代（第1课时）教案（人教版历史与社会八上）

第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第1课时）主要内容：农牧文化的交融，传统城市的新气象，情趣无限的世俗生活，文人的世界， 古代科技的典范，开放与交流。教材分析：本课文上承汉唐，下启明清，从某种

九年级历史与社会多元文化的交融与 世俗的时代 人教版 课件

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八年级历史与社会上册重点材料分析题专项练习二

八年级历史与社会上册重点材料分析题专项练习二1．阅读下列材料：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。--------《礼记》①这段古文讲

九上历史与社会知识点整理

九上历史与社会第一次世界大战1.20世纪初的世界格局：p2⑴经济格局 原因：p2⑵军事格局①军备竞赛 a.原因；b.表现 p4②两大军事集团 a.同盟国；b.协约国；c.影响；d.性质 p42.

初中历史与社会八年级下册课件《辛亥革命

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