人教版历史与社会八下6.2.3《启蒙运动》练习题

《启蒙运动》同步测试(含答案解析）一、选择题1．提出“人民主权”思想的是（　　）A．伏尔泰    B．孟德斯鸠    C．卢梭    D．黑格尔【解析】本题考查启蒙运动代表人物的核心思想，卢梭提出“人

人教版历史与社会八下6.2.3《启蒙运动》

第二课 冲破思想的牢笼启蒙运动课程标准2－4 了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。 4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在社会变革中的突出作用。 教学目标1、知道启蒙运动

初中历史与社会八下启蒙运动ppt课件

- 第二课 冲破思想的牢笼 - “启蒙运动” - - 启蒙运动 - 18世纪，法国出现了一

人教版八年级历史与社会下册6.2.3启蒙运动课件

- 伏尔泰 - 孟德斯鸠 - 卢梭 - 第三课时 启蒙运动 - 伏尔泰孟德斯鸠卢梭第三课时 启蒙运动

人教版八年级历史与社会下册 6.1.3《启蒙运动》导学案设计

6.1.3 启蒙运动 导学案【学习目标】1. 知道启蒙运动的思想主张、主要代表人物及其思想，理解其对后世的影响。2. 运用全面联系与发展观点看问题，客观评价主要代表人物及思想。3. 在比较中认识西方思

八年级历史与社会下册第六单元6.2.3启蒙运动教案新人教版

第二课 冲破思想的牢笼启蒙运动课程标准2－ 4 了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。4－ 3 列举近代历史上的重要事件与人物， 说出它（他）们在社会变革中的突出作用。教学目标1、知道启蒙运

八年级历史与社会下册 第六单元6.2.3启蒙运动教案 新人教版

第二课冲破思想的牢笼启蒙运动课程标准2-4 了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在社会变革中的突出作用。教学目标1、知道启蒙运动的主要代

启蒙运动-八年级历史与社会ppt课件

- 资料： 1727年3月，牛顿逝世。英国政府为他举行了隆重的葬礼，场面很壮观。牛顿被安葬在埋葬英雄的威斯敏斯特教堂。一位法国年轻人目睹了这些，牛顿的理论、英国人对牛顿的尊重影响了他一生。回国后

浙江省温州市第十二中学八年级历史与社会下册 6.2.3 启蒙运动课件 人教版

- 18世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声势浩大的思想解放运动，历史上

八年级历史与社会下册 第六单元6.2.3启蒙运动练习题（含解析） 新人教版

《启蒙运动》同步测试（含答案解析）一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z .提出“人民主权”思想的是（ ）A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.黑格尔【解析】本题考查启蒙运动代表人物的核心

八年级历史与社会下册第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端6.2.3启蒙运动教案

第二课打破思想的牢笼启发运动课程标准2－4认识不同历史时期不同地区文明的文化成就及其特色。4－3列举近代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在社会变革中的突出作用。教学目的1、知道启发运动的主要代表

八年级历史与社会下册第六单元第二课第3框启蒙运动教学设计人教版

启蒙运动一、教学目标知识与技能：了解18世纪欧洲思想家如何凭借理性的力量认识社会发展的规律；知道启蒙运动的主要代表人物及其核心思想，即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等。分析其对即将到来的资产阶级