人教版历史必修三第7课 启蒙运动省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

- 至高无上旳皇权 - 断头旳国王 - 　　1649年1月30日旳伦敦，广场中间旳断头台上，刽子手举起大斧，对准查理一世旳脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠旳头

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- 至高无上的皇权 - 断头的国王 - 　　1649年1月30日的伦敦，广场中间的断头台上，刽子手举起大斧，对准查理一世的脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠的头

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- 启蒙运动 - [衡阳] 谭燕忠 - 衡阳县第三中学 - The Enlightenment - 启蒙运动

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- 至高无上皇权 - 断头国王 - 　　1649年1月30日伦敦，广场中间断头台上，刽子手举起大斧，对准查理一世脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠头颅马上滚了下

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- 课程标准 1、简述孟.伏.卢.康等启蒙思想家的观点； 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学重难点 1、启蒙思想的主张及启蒙运动的影响。 2、启蒙运动与文艺复兴

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- 第二课 冲破思想的牢笼 - “启蒙运动” - - 启蒙运动 - 18世纪，法国出现了一

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- 伏尔泰——18世纪法国启蒙运动的领袖 - ﹃他引导我们走向自由﹄ - - 人生而自由，却无往不在枷锁之中。

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- 启 蒙（enlighten） - 启蒙：开导蒙昧，使之明白事理。在法文中即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去时代是迷信和无知黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光

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- 至高无上皇权 - 　　古希腊神话把英雄或国王看作神儿子，中国古代亦把皇帝看作上天儿子，说明古人把英雄或君主看作神或者神之子，乃是普遍现象。相当漫长时间里，人民相信：

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- - - 历史第7课启蒙运动课件3人教版必修三 - 探索欧洲启蒙运动的点点滴滴，从思想的解放到文化的传播，展示启蒙运动对人类进步