观潮 教学设计

《观潮》教学设计方案课程《观潮》课程标准“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在 阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感

四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件

- 请听，再说说你听到了什么? - 观潮 - 人教新课标四年级语文上册第一单元 - 读了课题，你想知道什么？

《观潮》的教学设计

《观潮》的优秀教学设计 　　《》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是为大家的，在这里跟大家分享一下。 　　1.认识7个生字，会写13。 　　2.有感情地朗读，背诵课文第3

小学四年级语文上册观潮教学设计

1、观潮教学目标：.理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等 重点词语的含义。.初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱

观潮第二课时教学设计人教版四年级教案设计

《观潮》第二课时教学设计(人教版四年级教案设计) 一.教案内容:《观潮》第二课时 二.教学目标: 1.小组合作,探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。

小学语文四年级上册第一单元《观潮》教学设计

1观潮教学目标.认读“盐、薄”等13个生字，正确读写“潮、据”等15个字，正确读写“奇观、农历”等 词语。.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3〜4自然段。.边读课文边想象画面，能联系上下文

第1课《观潮》（第一课时）（大单元教学设计）四年级语文上册（统编版）

课题1.观潮部编版四年级上册第一单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“盐” “屹”等12个生字，会写“潮” “据”等15个生字，会写“奇观”“农历”等 14个词语。.有感情地朗读课文，背诵第

四年级《观潮》ppt课件

- 观潮 - 自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、找出一个最能体现钱塘江特点的词。 - 潮（cháo)：涨潮

语文人教版四年级上册《观潮》微课教学设计.说课稿

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人教版四年级《观潮》教学设计

人教版四年级《观潮》教学设计　　 所谓教学设计的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是为您带来的四年级上册教案《观潮》，感谢您的阅读!　　 【设

人教版四年级《观潮》教学设计

人教版四年级《观潮》教学设计 所谓教学设计的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是为您带来的四年级上册教案《观潮》，感谢您的阅读! 《语文课

人教版语文四年级上册观潮公开课教案、教学反思板书设计

人教版语文四年级上册《观潮》公开课教案、教学反思板书设计　　人教版语文四年级上册《观潮》公开课教案、教学反思板书设计　　一、解读文本，感知“天下奇观”　　《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘