《鸟的天堂》教学设计

《鸟的天堂》教学设计一、教材分析《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的 天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的 景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕

《鸟的天堂》第二课时教学设计含教学反思

《鸟的天堂》第二课时教学设计含教学反思教材简析《鸟的天堂》是著名作家巴金先生于1933年创作的作品，是巴金为排解忧 愁到友人家乡游山玩水期间所作的旅途随笔散文。文章中运用朴实无华的语言、 动静结合的写

《鸟的天堂》第二课时教学设计

《鸟的天堂》第二课时教学设计《鸟的天堂》其次课时教学设计新竹镇中心陈红利【学习目标】1、熟悉大榕树的奇怪和漂亮，体会大榕树上众鸟纷飞的壮丽景 象，受到喜爱大自然、喜爱美的教育。感受文中描写的“鸟的天

鸟的天堂教学设计

鸟的天堂教学设计 鸟的天堂教学设计1（1979字）　　教学目标：　　1．理解课文内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。　　2．领悟任教抓住景物特点进行静

《鸟的天堂》第二课时课堂教学实录

《鸟的天堂》第二课时课堂教学实录一：复习导入。师：这节课我们继续学习《鸟的天堂》，回忆一下课文讲了怎样一个内容？生：讲了作者两次经过鸟的天堂看到了不同的景象，最后发出感慨：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂

《鸟的天堂》PPT课件

- - 《鸟的天堂》PPT课件 - 欢迎来到《鸟的天堂》PPT课件！在本课件中，我们将带您领略中国云南省西双版纳傣族自治州这个被誉为生物多样性亚洲热点地区

小学PPT课件-鸟的天堂说课课件

- 鸟的天堂 - - 说课人： 吴丹 - 伸明宵沈岿滁曰谦衫筑兼呈掳械鬃烘最缓馆齿彩诊惫粹勺尸

人教版小学《鸟的天堂》教学设计

人教版小学《鸟的天堂》教学设计 　　1、学会本课14个生字，能正确读、写生字组成的词语。 　　2、领悟 ___抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。 　　抓重点句子，引导学生反复朗读，从

人教版小学语文《鸟的天堂》教学设计

《鸟的天堂》教学设计【教学目标】1、认识8个字，会写14个字，正确读写“规律、缝隙、照耀”等词语，积累文中的好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分,感受大榕树的奇特、美丽以及众

小学语文教学案例：《鸟的天堂》教学案例

小学语文教学案例：《鸟的天堂》教学案例【教学案例之一】【教学预设】1、师范读最终一节：——“当小船向着高塔下面的乡村流去时，我还回过头去看 那留在后面的茂密的榕树。我有一点儿留恋。昨天我的眼睛骗了 我

(2022年整理)《鸟的天堂》教学设计

《鸟的天堂》教学设计 《鸟的天堂》教学设计1　　教学目标：　　1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的

人教版鸟的天堂教学设计解说词

人教版《鸟的天堂》教学设计解说词 一、回顾课文：提问：作者几次经过鸟的天堂，分别看到了怎样的景物色？二、谈话导入：作者两次去鸟的天堂。第一次没看到鸟，却看到了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。第二次经