人教版小学语文三年级下册《荷花》教案

《荷花》教案一、教材分析本文是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美之情。二、教学目标1.知识与技能目标：理解课文内容，感受荷花的魅力。2.过程与

三年级下册的语文教案 荷花

教案三年级下册的语文教案《荷花》一、引言1.1设计意图：通过引入对荷花的描述，激发学生对自然的热爱和对美的追求，引发学生对课文的好奇心。1.1.1细节说明：在课堂上展示荷花的图片，让学生观察荷花的美

人教版小学语文三年级下册3荷花教案设计

3　荷　花教案设计设计说明《语文课程标准》明确指出：小学各学段的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中具体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。本课教学设计以“听”“读”

人教版小学语文三年级下册《荷花》PPT

- - 猜一猜 - 开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。亭亭玉立花仙子，喜欢生活水中央，爱穿白色粉红衣，常常坐在绿

部编版小学三年级下册语文《荷花》教案

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人教版小学三年级下册语文《荷花》教案

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三年级语文下册荷花2教案人教版

荷花教学目标：　　1.学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词。　　2.初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意，练习用“有的……有的……有的……”写话

人教版小学语文三年级下册《荷花》教学设计

《荷花》教学设计 一、教材分析《荷花》是人教版小学语文三年级下册的第3课，课文写“我”在公园的荷花

小学三年级语文荷花教案

小学三年级语文荷花教案 《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。一起看看小学三年级语文荷花教案!欢迎查阅!

小学语文三年级下册3荷花教案教学设计

1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个字,会写“荷花、幽香”等18个词语。2.有感情地朗诵课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2~4

人教版三年级下册语文教案《荷花》

人教版三年级下册语文教案《荷花》 人教版三年级下册语文教案《荷花》1　　教学目标　　1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘

三年级语文下册：荷花教案

“跨学科整合学习”教学活动设计方案《荷花》第二课时一、班级基本情况.学校、班级名称；学生数、学生基本情况等；任教班级为温州市特殊教育学校四一班，学生共6人，学生均为听障学 生.教学地点、教学资源、教