小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件

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二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿　　【1】　　听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。　　一、明确一种思想——以读品文　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

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人教版小学语文二年级上册14我要的是葫芦导学案设计

14　我要的是葫芦导学案设计课题我要的是葫芦课型新授课教学目标1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字，会写“从前、细长”等8个词语。2．能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句

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二年级上语文我要的是葫芦评课稿精编

二年级上,语文,我要的是葫芦、评课稿《我要的是葫芦》这篇课文所讲的是一个人种葫芦的故事。二年级学生对插图感兴趣，教学中王老师用多媒体出示文中的插图和有关句子，认真指导学生去理解。这样安排培养了学生的观

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部编人教版二年级语文上册第14课我要的是葫芦同步习题含答案

《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。wāwa guài guà huài哇 挂 娃 坏 怪2.读句子加标点。（1）邻居家的老爷爷在院子里

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人教版小学二年级上册语文我要的是葫芦教学设计 我要的是葫芦导学案l 1、辨字组词 海（ ）抬（ ）哇（ ）言（ ）棵（ ） 每（ ）治（ ）挂（ ）信（ ）课（ ） 盯