人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例及反思二

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例及反思 【教学案例】 一、激趣导入 二、初读课文，整体感知 三、以读代讲、读中感悟 １、感受美： ⑴用自己喜欢的

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例一

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例 秋天的图画教学案例教学目标：1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例及反思

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例及反思 师：小朋友们，瞧，秋天的图画多么五彩缤纷，果子熟了，高粱红了，梨子黄了，真让人兴奋不已。 生：老师，书上只描写了丰收的场面，为什么不写落

人教版小学二年级上册语文秋天的图画片断赏析秋天的图画教学案例

人教版小学二年级上册语文秋天的图画片断赏析 秋天的图画教学案例 （学生自由读课文，教师巡视，纠正不当的读书姿势，留意学生的反映。） 学生汇报读书情况。 梨树挂起金黄的灯笼”

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学案例 师：秋天到，谁知道大自然有哪些变化呢？ 生１：树叶变黄了。 生２：天气变凉了。 生３：苹果成熟了。 …… 师：

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计一

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 １、认识“梨、图”等８个生字，会写“波、浪”等８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 ３、喜欢秋天

人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学反思

《秋天的图画》教学反思 《秋天的图画》是小学语文第三册第一单元的第一篇课文，描绘了秋天的美景，赞美了劳 动人民的辛勤劳动，《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计二3

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 板书课题： 秋天的图画让学生自己读课文。 二、小组合作认读生字 直接出示课后“我会认”中的生字让学生认读。不会的可通过“苹果”

人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计

《秋天的图画》教学设计 一、教学目标设计 1、知识目标:掌握本课15个生字,其中7个生字要求会认,8个生字要求会认会写。 2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的欣赏能力。 3

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教案七_教学实录_反思案例

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教案七_教学实录_反思案例 教学目标　　1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。　　2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。　

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情

人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计2

《秋天的图画》教学设计 一、导入秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？看她给我们送来了什么呢？二、整体感知课文 1、大家闭上眼睛，一边听，一边想像课文中所描绘的情景。2、学生自由朗读，体会课