人教版小学四年级上册语文去年的树的课堂教学实录范文

人教版小学四年级上册语文《去年的树》的课堂教学实录范文 教学目标：1、引导学生更深入地体会小鸟和大树的情谊。2、引导学生拓展思维，展开想象，用自己的语言进行再创造。3、个性化地理解课文，学会透过文字去

人教版小学四年级上册语文《去年的树》的课堂教学实录范文

人教版小学四年级上册语文《去年的树》的课堂教学实录范文 人教版小学四年级上册语文《去年的树》的课堂教学实录范文 　　1、引导学生更深化地体会小鸟和大树的友谊。 　　2、引导学生拓展思维，展开想象，用自

小学四年级上册语文第十一课去年的树PPT课件

- 11、去年的树 - 执教者：苏志斌 - - 学习目标：1、理解课文内容，体会童话揭示的道理。2、分角色朗

人教版小学四年级语文上册《去年的树》课堂实录

《去年的树》讲授环节教学实录1、词语教学片段——巧解词语“天天”1、通过猜想，发现“天天”（课件出示句子：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）师：《去年的树》

人教版小学语文四年级上册去年的树教学实录

《去年的树》教学实录 　　一、谈话激趣，导入新课师:( 媒体播放——大树)听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大树呢,摇曳着茂盛的枝条,正入神地听着……这是一

人教版小学四年级语文上册第十一课《去年的树》公开

- 友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。 　　真的啊！在这条人生的长路上，有过多少次，迎面袭来的，是那种淡淡的花香？有过多少朋友，曾含笑以花香贻我？

人教版小学语文四年级上册去年的树树教学设计

去年的树教学实录教学目标1．认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点， HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Article

人教版小学语文四年级上册去年的树课堂实录

《去年的树》教学实录 一、谈话激趣，导入新课　　师:同学们，你们喜欢童话么？你都认识童话中的那些人物？今天，老师又给大家带来两位朋友，请看——( 大屏幕一棵大树) 　　师:用一句完整的话说，这是一

人教版小学语文四年级上册去年的树课堂实录

《去年的树》教学实录 一、谈话激趣，导入新课　　师:同学们，你们喜欢童话么？你都认识童话中的那些人物？今天，老师又给大家带来两位朋友，请看——( 大屏幕一棵大树) 　　师:用一句完整的话说，这是一

小学四年级语文去年的树教案1「人教版」

小学四年级语文去年的树教案1「人教版」 小学四年级语文去年的树教案1「人教版」 【小学四年级语文去年的树教案1「人教版」】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

人教版小学语文四年级上册去年的树树教学设计

去年的树教学实录教学目标1．认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。3．通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感

人教版小学四年级语文上册11去年的树

人教版小学四年级语文上册 11 去年的树　　11去年的树教学内容：《去年的树》教学目标：1．读通课文，品味重点词句，会入情入境地研读课文，抒发感受。　　2．学会多元交流,多向对话，学会概括课文