小学四年级上册数学第三单元角的度量试卷1

小学四年级上册数学第三单元角的度量试卷1一、想一想，填一填。1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。2.角的两边在一条直线上，这样

人教版小学四年级数学上册第3章角的度量单元测试题（有答案）

人教版小学四年级数学上册第3章角的度量单元测试题选择题（共8小题）周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的。刻度重合，读数时他误读了外圈的 TOC \o "1-5" \h \z 刻度，读出75°

数学四年级上册角的度量测试题精编

数学四年级上册角的度量测试题一、我会填。（1）直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（　 　）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（　 　）

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(真题汇编)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(真题汇编)--第1页人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共 6 题，共 12 分)1.用放大 10 倍的放大镜看一个角是 50°，

小学四年级上册数学第二单元角的度量课件

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小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)

小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)--第1页小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（ ）。A.

人教版四年级上册角的度量

- 小学人教版数学数学四年级上册 - 广西来宾市武宣县实验小学 廖琳 - 角的度量 - -

1.四上第三单元第2课时《角的度量》教学设计公开课

人教版义务教育实验教材四年级上册第三单元“角的度量”教学设计设计者：徐严兵 杭州绿城育华小学高级教师《角的度量》设计简介：角的度量是测量教学中难度较大的一个知识点。教材把这部分安排在学生初 步认识了角

北京师大版小学数学四年级上册第二单元第5课时角的度量一导学案设计

第二单元　线与角　5.角的度量(一)导学案设计课题角的度量(一)课型新授课设计说明本节课的教学重点是经历度量角的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。依据本节课的教学目标，教学设计主要突出以下特点：

数学四年级上册《角的度量》教案设计

数学四年级上册《角的度量》教案设计：1、理解角的度量的含义及其计量单位；2、了解角度、正角、钝角、平角的概念及特点；3、理解角度的客观记录方式的应用；4、掌握计算角度的方法；5、应用角的度量解决实际应

2024年人教版四年级数学角的度量复习课教学设计

2024年人教版四年级数学角的度量复习课教学设计 教学目标：对线和角的相关知识进行系统的梳理。熟练

人教版小学四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题附答案（共4套）

人教版小学四年级数学上册第3章角的度量 单元测试题1一、单选题（共10题；共20分）用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（5.用一副三角尺可以画出的角是（6. 4时半时针和分针