部编语文一年级上册比尾巴教学

- 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 （打一动物） - kǒng què孔雀 - 第2页/共26页

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计 比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计教学目标: 　　1、朗读童谣，体会童谣的韵味；知道六种动物尾巴的特点，激发学生对自然科学的热爱；　　

小学一年级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）

小学一年级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）学校一班级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）作为一名悄悄奉献的教育工，往往需要进行教学设计编写工作，借 助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计一

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计 比尾巴优秀教学设计教学目标：1、正确认读“猴、松”等12个生字，会写“云”等3个生字，认识1种笔画“撇折”，三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能正确、流利地朗读

人教版小学一年级上册语文比尾巴第一课时教学设计教案

人教版小学一年级上册语文《比尾巴》（第一课时）教学设计教案 《比尾巴》（第一课时）教学设计教案《比尾巴》（第一课时）教学目标：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。

人教版小学语文一年级上册《比尾巴》教学实录

《比尾巴》教学实录教材简析本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣，容易创造平等和谐的课堂气氛，激发学

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计教案

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计教案 比尾巴教学设计教案教学要求1、认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教

人教版小学一年级上册语文比尾巴教案教学设计第二课时不错

人教版小学一年级上册语文比尾巴教案教学设计第二课时不错 学习目标1、会写“云、公、车”三个字，认识一个笔画。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。学习重、难点写字和背诵课文。学习准备 比尾巴教案教学

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学案例设计

人教版小学一年级上册语文《比尾巴》教学案例设计 师：小朋友读课文读得真不错。谁来说一说，你喜欢哪种小动物的尾巴？你为什么喜欢这种动物的尾巴？ 生1：我喜欢猴子的尾巴。因为它的尾巴长长的，

人教版小学语文一年级上册《比尾巴》教学设计及反)

《比尾巴》教学设计及反思一、教材分析：《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》一年级上册中课文的第十课。是一首极富童真童趣的儿歌，课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”的形式为主线，以对

人教版小学一年级上册语文一年级比尾巴教学设计

人教版小学一年级上册语文一年级《比尾巴》教学设计 这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节，第一、三节各有三个问句，引起

人教版小学语文一年级上册比尾巴教学设计

《 比 尾 巴 》 教 学 设 计教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。　 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。　　3、