《植物生长素的发现》课件

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上课用第1节植物生长素的发现ppt

- 唤醒沉睡的种子调控幼苗的生长引来繁花缀满枝瓜熟蒂落也有时靠的是雨露阳光离不开信息分子 - 第1节 植物生命活动调节 - 植物的向光性

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- - 游 园 不 值叶绍翁 - 应怜屐齿印苍苔， - 小扣柴扉久不开。 - 春色满园关不住，

《植物生长素的发现》教学设计

<<植物生长素的发觉》教学设计河北省文安县第一中学 田宽梅一、教材分析“植物生长素的发觉” 一节是新课程标准教材人教版生物必修3第三章第1节的内 容，是在前面学习了有关动物和人生命活动的调整基础上学习

《植物生长素的发现》PPT课件

- 植物生长素的发现 - 张艳芬 - 秦皇岛一中 - 一 回顾经典 - ①

人教版教学课件第1节植物生长素的发现

- 讨 论 - 据你所知，说说植物体与高等动物的区别？植物结构简单、没有神经系统，对外界刺激的反应不如动物那么灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？

第1节植物生长素的发现ppt课件

- 春色满园关不住， ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗  ？设问：   1、环境中哪种刺激引发了红杏出墙 ？      2、红杏出墙对它的生活有什么益处 ？ - 一枝红杏出

人教版教学课件植物生长素的发现

- 人教版教学课件植物生长素的发现 - 植物生长素的发现历史植物生长素的生理作用植物生长素的合成与运输植物生长素的作用机制植物生长素研究的意义与展望

人教版教学课件第一节植物生长素的发现

- - - 推测：是什么外界因素使得植物弯向窗外生长呢？ - - -

3.1《植物生长素的发现》课件欧素枝

- 1、动物的生命活动调节有哪些方式？ - - 2、动物激素产生的部位在哪里？如何到达作用部位？调节具有什么特点？ -

植物生长素的发现

- 第1节 植物生长素的发现（第一课时） - 第3章 植物的激素调节 - 梅州市曾宪梓中学苏晓芬 - 晰递摔像塌又讽兑戌绽厌迸喊惮

人教版教学课件植物生长素的发现

- 植物没有神经系统，植物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物怎样对自身的生命活动进行调节呢？ - - - 第