新人教版三年级数学上册倍的认识优秀教学设计精编

新人教版三年级数学上册《倍的认识》优秀教学设计 单薇薇一、教学目标（一）知识与技能结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念；（二）过程与

三年级数学上册第五单元倍的认识教案

倍的认识【学习内容】人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1及相关内容。【课程标准描述】能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。【学习目标】1.在充分感知的基础上，理

小学数学三年级上册人教版第五单元《倍的认识》 单元测试卷(答案解析

小学数学三年级上册人教版第五单元《倍的认识》 单元测试卷（答案解析）一、选择题1．如果△×6= ★，那么（ ）。A. △是★的 6 倍 ★是△的 6 倍 B. ★比△多 6 倍 C.2．妈妈今年 25

五单元《倍的认识》例

- 求一个数的几倍是多少 - - 绿色圃中小学教育网 - 导学提纲： - 1、你能提出什么数学

新人教版三年级数学倍的认识练习题和答案填空题

人教版三年级数学倍的认识试卷和答 班级：__________ 姓名： __________ 考号： __________ 一 、填空题 （共 50 小题） 1 . 填空题 （ 10 分） 一个两位数

倍的认识教学设计.doc

倍的认识教学设计教学目标：1结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。2培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3培养学生

人教版三年级上册第五单元《倍的认识例1》教学设计

课题倍的认识例1主讲教师教学目标.理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。.理解“一个数是另一个数几倍”的含义，初步建立“倍”的概念。.在观察、比较、变化、抽象中把握理解“倍”的本质。教学重点理解“一个数

(常考题)人教版小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》 单元测试精品

（常考题）人教版小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》 单元测试（答案解析）一、选择题1．小猴摘了 9 个桃子，猴妈妈摘的数量比小猴的 5 倍少 3 个，猴妈妈摘了（ ）个桃。A. 42 B. 45

三年级上册第五单元倍的认识教学反思（通用11篇）

三年级上册第五单元倍的认识教学反思（通用11篇）作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学 到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反 思应该怎么写？以下是小编收集整理

人教版三年级数学上第5单元倍的认识单元测试卷小学数学试题

第五单元测试卷•、直接写出得数。(274-3= )(644-8= J (6X7= )(28-20=)(49H-7= ~J 0<3X64-9=08+4X6=(84-8X3 =：5X9-20= (^54+

2020年人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元测试卷A卷

2020年人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来

陕西省三年级数学上册第五单元《倍的认识》单元测试卷 (3)

陕西省三年级上册第五单元《倍的认识》单元测试卷 (3)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好