青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》教学实录(3)

杯子变热了一、教学目标     1.能对热现象提出问题，自己设计实验验证提出的问题，并能用自己擅长的方式表达出来。         2.愿意合作与交流，体验合作的愉快；乐于用学到的知识改善生活。   

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