人教版小学语文教案《爬山虎的脚》

爬山虎的脚谜语导入： 今天，余老师给大家带来一个谜语，谜底打一植物，请仔细听：“青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍。藤上长出卷胡须，轻轻松松爬高墙！”谁知道是什么？师：对！是爬山虎。你们见过爬山虎吗？查找

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿　　《爬山虎的脚》是人教版语文四年级上册的一篇课文，课文介绍了爬山虎叶子和脚的外形特点，以及它是怎样用脚爬墙的。以下是小编为你整理的爬山虎的脚教学设计，盼望能帮到

《爬山虎的脚》教案

一、激趣导入今天我们就一块儿来认识一种植物的脚，看看它有什么特别的作用，学习 第 6 课《爬山虎的脚》。（板书课题并齐读）二、交流预习，以学定教　　　　　　师：同学们课前已经预习了课文，有的同学还去观

《爬山虎的脚》教案设计理念

教案《爬山虎的脚》教案设计理念一、引言1.1设计背景：1.1.1分析学生情况：学生对植物的学习兴趣浓厚，但对于爬山虎的生长特点认识不足。1.1.2教学意义：通过本节课的学习，使学生了解爬山虎的特点，

爬山虎的脚获奖教案

2015《爬山虎的脚》获奖教案【学习目标】1 学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写"引人注意、均匀、重叠、空隙"等词语。2 正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3 了解爬山虎的特点，理清课文的叙

爬山虎的脚四年级教案

爬山虎的脚四年级教案四年级爬山虎的脚教案一、教学目标：1. 理解并记忆爬山虎的脚的特点和生长习性；2. 学会观察和描写爬山虎的脚的外形和特征；3. 培养学生观察和思考问题的能力；4. 培养学生爱护和保

人教版小学语文第七册教案25.爬山虎的脚

人教版小学语文第七册教案《25.爬山虎的脚》 一、教材解读《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样

四年级语文上册爬山虎的脚第二课时教案.docx

四年级语文上册《爬山虎的脚》第二时教案　　　　四年级语文上册《爬山虎的脚》第一时教案　　第二时　　一、复习导　　认读词语。　　2指名分节朗读文。　　二、朗读感悟　　（一）第一段　　读

《爬山虎的脚》教学设计教案

教案《爬山虎的脚》教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过引入爬山虎的脚，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容的学习打下基础。1.2教学方法：采用问题引导法，让学生通过观察和思考，主动探索爬山虎的

爬山虎的脚教案教学

爬山虎的脚教案教学 　　１、学习作者有顺序，深入细致的观察方法，培养观察能力。 　　２、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。 　　３、朗读课文，能背诵第二至四自然段。 　　１、

爬山虎的脚教案内容

爬山虎的脚教案内容爬山虎的脚教案内容爬山虎的脚教案1教学要求：1.学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲逐渐、瞧不起”等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.了解爬山

爬山虎的脚精品教案

爬山虎的脚精品教案 　　 　　教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时 　　 　　教学目的： 　　 　　1认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。 　　 　　2重点理解爬山