人教版物理选修3-2同步学案-4.3《楞次定律》

第三节：楞次定律学案【学习目标】（1）、理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的（2）、通过实验教学，感受楞次定律的

人教版物理选修3-2同步练习-4.3《楞次定律》2

第三节：楞次定律同步练习二基础达标：1．根据楞次定律知感应电流的磁场一定是 （ ）A.阻碍引起感应电流的磁通量 B.与引起感应电流的磁场反向C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化D.与

物理43楞次定律课件人教版选修

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高二物理人教版选修3-2同步课件：4-3楞次定律

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高中物理4.3楞次定律导学案无答案新人教版选修3-2

第三节 楞次定律 一．预习：1.这一节学习楞次定律，用来判断感应电流的方向。这部分知识与法拉第电磁感应定律一起组成了本章的两大重要内容。学习中应该特别重视。2.感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场

物理选修3-2楞次定律

高中物理选修3-2全册教案 磁通量怎样变化？ 第二节：探究电磁感应的产生条件一、磁通量1、定义：面积为S，垂直匀强磁场b放置，则b与s乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用φ表示。

物理选修3-2楞次定律

高中物理选修3-2全册教案 磁通量怎样变化？ 第二节：探究电磁感应的产生条件一、磁通量1、定义：面积为S，垂直匀强磁场b放置，则b与s乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用φ表示。

人教版物理选修3-2基础夯实训练-4.3《楞次定律》

1．(2012·北京高考)物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图1所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套环

人教版物理选修3-2同步练习-4.3《楞次定律》1

第三节：楞次定律同步练习一基础达标：１．感应电流的方向可表述为（　　）　A．当引起感应电流的磁通量增强时，感应电流的磁场与之反向，当引起感应电流的磁通量减弱时，感应电流的磁场与之同向．B．感应电流的磁

人教版高二物理选修3-2-：4.3《楞次定律》课件

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2014-2015学年高二物理同步训练楞次定律人教版选修3-2

3．楞次定律 INCLUDEPICTURE "G:\\2014.8.21学苑方正\\3高中新课标 物理选修3-2高二 人教版 学生+教师-mps 1-353好\\演练区2.tif" \* MERGEF

高中物理选修3－2第四章《楞次定律

新人教版高中物理选修3－2第四章《楞次定律》精品教案课题§4.3楞次定律课型新授课课时1教学目的1、知识与技能1、掌握楞次定律的内容和内涵2、能够从能量守恒的角度理解楞次定律的正确性3、能用楞次定律解