人教版生物八上第二章认识生物多样性word同步测试题二

第六单元第二章 认识生物多样性一、选择题1.下列项目中，不属于生物多样性的一项是（ ） A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性

中图版生物必修2第二节生物多样性的形成word同步测试题

第二节 生物多样性的形成１、狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了，这是因为二者 （ ）Ａ．能量交流 B. 相互竞争 C. 趋同进化 D. 相互选择答案：Ｄ1．生态圈包括(

人教版八上《认识生物多样性》

- 界 门 纲 目 科 属 种 - 1.生物分类等级由大到小顺序是: - 2.生物分类最基本的分类单位是: - 种

探索生物多样性

探索生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的多样性，并且它涵盖的范围是广泛的。生物多样性包括从微生物到高等生物的许多不同层次。它是地球上生命最基本的元素之一，也是地球上生命系统得以存续、繁衍和进化的重

第二章《认识生物多样性》教案人教初二上

第二章《认识生物的多样性》教课方案（人教版初二上）一、教课目的1、意会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能归纳它们之间的关系。2、对我国生物多样性的丰富和特意性有初步的认识。3、讲明珍爱生

生物：第六单元第二章 认识生物多样性复习课件(人教版八年级上)

- 生物的多样性 - 堵唤当林条闽旨付孝脯仙蔑唯区初式倚棠诊肄稿调吐榆淌峰青舒姨纽茄骂生物：第六单元第二章 认识生物多样性复习课件(人教版八年级上)生物：第六单元第二章 认识生物

第二章生物多样性课件

- 第二章 生物多样性 - 1. 生物多样性概念的提出 - 生物多样性概念出现于20世纪上半叶，早期英文中的拼写为 BIOTIC DIV

中图版生物必修2第一节生物多样性简介word同步测试题

第1节 生物多样性简介一、选择题1、在我国，虎已经处于灭绝的边缘，造成这种现象的原因是（ ）A、虎适应自然环境的能力下降。B、虎所处的营养级较高，食物不足。C、环境污染造成虎的出生率下降。D、虎被

生物多样性同步练习

《生物多样性》练习一、选择——基础知识运用1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳

苏教版八下 23.2 《保护生物多样性的艰巨使命》同步测试题

第二节 保护生物多样性的艰巨使命随堂反馈1.生物多样性面临的威胁主要体现为 的速度加快。2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是

学生认识生物多样性：生物教案

学生认识生物多样性：生物教案生物教案一、教学目的让学生了解生物多样性的定义及其重要性。通过生物多样性的案例学习，让学生了解不同生物之间的差异，以及保护生物多样性的必要性。通过实践活动，让学生认识野外生

八年级生物上册 第二章 认识生物多样性课时训练 新人教版

第二章 认识生物多样性一、选择题1、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（ ）A、第一 　B、第二 　　C、第三 　　D、第四2、 “