人教版语文《秋天的图画》教学设计

人教版语文《秋天的图画》教学设计 人教版语文《秋天的图画》教学设计 　　这是一篇描写秋天丰收美景的散文。 ___运用比拟的手法和色彩浓艳的笔墨，寥寥数笔，便把秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来

二年级语文秋天的图画教学设计

二年级语文秋天的图画教学设计 二年级语文秋天的图画教学设计 　　《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹

人教版《秋天的图画》教学设计

人教版《秋天的图画》优秀教学设计 　　1、认识图、梨等8个生字。会写波、浪等8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 　　3、初步感受劳动最荣耀。 　　4、愿意背诵

秋天的图画 教学设计

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人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计二3

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 板书课题： 秋天的图画让学生自己读课文。 二、小组合作认读生字 直接出示课后“我会认”中的生字让学生认读。不会的可通过“苹果”

人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计

《秋天的图画》教学设计 一、教学目标设计 1、知识目标:掌握本课15个生字,其中7个生字要求会认,8个生字要求会认会写。 2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的欣赏能力。 3

人教版语文《秋天的图画》教学设计

人教版语文《秋天的图画》教学设计 人教版语文《秋天的图画》教学设计 　　这是一篇描写秋天丰收美景的散文。作者运用比较的手法和色彩浓艳的笔墨，寥寥数笔，便把秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。

人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计2

《秋天的图画》教学设计 一、导入秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？看她给我们送来了什么呢？二、整体感知课文 1、大家闭上眼睛，一边听，一边想像课文中所描绘的情景。2、学生自由朗读，体会课

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计一

人教版小学二年级上册语文秋天的图画教学设计 １、认识“梨、图”等８个生字，会写“波、浪”等８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 ３、喜欢秋天

秋天的图画语文教学设计

秋天的图画语文教学设计 　　认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。 　　激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。 　　有感情地朗读课文。 　　将自己的情感通过朗读表达出

语文教学设计 秋天的图画

语文教学设计 秋天的图画 　　1、会认本课8个生字。理解“脸颊、波浪、燃烧、勤劳”等词的意思。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情。 　　3、喜欢