九年级语文下册 第五单元 第20课《庄子》故事两则课件 （新版）新人教版

- - - 以前庄子做梦变成蝴蝶，完全是一只欣然生动的蝴蝶，十分快活适意，全然不知道自己是庄周了。一会儿醒来，才惊讶自己原来是庄周。真不了解到底是庄周做

九年级语文下册 20《庄子》故事两则同步练习 （新版）新人教版

《庄子》故事两则同步练习自学阶梯评估达标训练1、《〈庄子〉故事两则》，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。2、《惠子相梁》中

语文试卷九年级20庄子故事两则练习题及答案

《〈庄子〉故事两则》同步训练 一、基础知识。1、给下面加粗的字注音。惠子相梁( ) 南方有鸟，其名为鹓鶵( ) 非醴泉不饮( ) 于是鸱得腐鼠

九年级语文下册 20《庄子》故事两则学案（2）（无答案）（新版）新人教版

《〈庄子〉故事两则》学习目标1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2．了解《庄子》及庄子生平、思想。 3．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。 4．感受“游濠梁”中反映

初中九年级下册语文教案：〈庄子〉故事两则

初中九年级下册语文教案：〈庄子〉故事两则这两则故事均选自《庄子?秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富好玩味性，情节进展出人意料，人物形象比照鲜亮，比

2019-2020年九年级语文下册 第20课《庄子》故事两则教案 新人教版

2019-2020年九年级语文下册 第20课《庄子》故事两则教案 新人教版从容说课 这两则故事均选自《庄子·秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事

九年级语文下册第五单元19庄子故事两则同步练习 新人教版

19《〈庄子〉故事两则》同步练习一、基础训练1、《〈庄子〉故事两则》，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。2、《惠子相梁》中

人教版语文九年级下第5单元第20课《庄子》故事两则32ppt

- 《庄子》故事两则 - - - 庄子(约公元的369-公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家

九年级语文下册 第五单元 第20课《庄子故事两则》预习检测 （新版）新人教版

20《<庄子>故事两则》预习检测1. 给下列句子中加点字注音（4分）⑴.南方有鸟，其名为鹓鶵( )⑵.非醴（ ）泉不饮⑶.庄子与惠子游于濠梁（ ）（ ）之上⑷.鯈（ ） 鱼出游从容2. 解

九年级语文下册 第20课《庄子故事两则》教学设计 新人教版

《庄子故事两则》【教学目标】① 积累文言文常用的实词、虚词，提高文言文阅读能力。② 了解《庄子》及庄子生平、思想。③ 欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了

九年级语文下册 第五单元 倾听诸子华章 20《庄子》故事两则教案 （新版）新人教版

20.《庄子》故事两则　　教学目标　　1.初步了解《庄子》及庄子生平思想。　　2、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。　　3.掌握“是““国”“相”等文言词义。　　教学重点　　1.理解

《〈庄子〉故事两则》教学设计 (人教版九年级下册)

《〈庄子〉故事两那么》教学设计 (人教版九年级下册) 《〈庄子〉故事两那么》教学设计 (人教版九年级下册) 【教学目标】 　　１、知识目标： 　　　⑴　积累常用的文言词语，丰富文言知识。 　　　⑵　了