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新课标人教版小学六年级语文下册《匆匆》教学设计一教师思考:这是著名散文家朱自清先生的的一篇散文(确切地说应是散文诗)。文章写于“五四”退潮时期,属作者的早期作品,真实而鲜明地表现了五四时期青年知识分子

人教版语文六年级《匆匆》

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- 匆 匆 —朱自清 - - - 朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦;原籍浙江绍

人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂实录

《匆匆》课堂实录师:同学们请看屏幕上的图片,从这些图片中你们看到了什么生:一个人随着时间的流逝慢慢变老老师:对,是随着时间慢慢变老。师:对,是随着时间慢慢变老。时间匆匆,日子匆匆,岁月匆匆,我国现代著

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人教版六年级语文下册课文匆匆   《匆匆》是六年级语文下册课本中一篇优美散文,学生在学习这篇课文时,要感受语言的优美和作者的表达方式。学习啦在此了人教版六年级语文下册课文《匆匆》,供大家参阅,希望大家

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人教版六年级语文,《匆匆》教学设计7 教学要求: 1、学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 2、了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。

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- 时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。 ——鲁迅 - 2、匆 匆

六年级下册语文匆匆课件

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人教版语文六年级下课件第一单元匆匆

- 2、匆 匆 -    朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分

人教版小学语文六年级下册匆匆教案

《匆匆》第一课时教学设计教学目标:1.能正确认读、理解“确乎、头涔涔、泪潸潸、徘徊、游丝、薄雾”等词语,正确美观地书写“一遭、挪移、蒸融、”。2.了解课文主要内容,借助资料了解作者思想感情,从而有感情

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