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语文园地六 【教学要求】 1.学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。 2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。 3．阅读《鲁班造锯》，学习鲁班

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人教版二年级下册《语文园地六》教学设计、反思　　特级教师 武宏钧 　　 　　【设计理念】　　着力体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧

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人教版部编本一年级上册《语文园地六》教学设计 教学反思 教学目标 1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。(重点) 2．能够正确、流利地

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语文园地六1 .把字和读音连一连。.给下面的加点字选择正确的读音，打“匚1〃。⑴妈妈一边为我们盛(sh。ng ch 6 ng)饭^一边看了几眼桌上盛(sh e ng ch e ng)开的牡丹花。⑵根据

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人教版部编本二年级下册《语文园地六》第二课时教案 教学目标：学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”，并探究问题的答案。教学过程：一、谈话引入。师：大自然真奇妙，有许许多多有趣的事情，你知道

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语文园地六教学目标：1.结合本单元的学习体验，交流怎样才能更好地体会作者表达的感情。2.联系课文内容，体会课文结尾的特点。3.想象画面，体会场景描写的作用。4.试着写一写成长中的“第一次”。5.理解并