高中语文人教版高中必修3第二单元-登高教学资源

《登高》教学资源一、整体把握《登高》也是杜甫在夔期间的杰作，写于大历二年（767）的秋天。这-年的重阳节，杜甫约他 的二个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀

高中语文人教版高中必修3第二单元-《登高》导学案

《登高》导学案执教者：贾金凤学习目标：.掌握诗歌中“炼字”，学会通过分析意象描摹画面和感悟意境。.理解《登高》这首诗的思想内容，体会杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。.体会杜甫无论穷达皆兼怀天下的爱国情怀。

江苏省海安县实验中学高中语文第3专题登高导学案苏教版必修4

江苏省海安县实验中学高中语文 第3专题《登高》导学案 苏教版必修4【学习目标】1．了解诗歌的内容与结构。2．思考情景间的联系，感悟沉郁顿挫的美学风格。3．体悟诗歌对仗工稳，音调铿锵的艺术特色。4．思考

高一语文登高

- 学习目标 - 1、了解杜甫生平以及诗歌的风格。 2、分析诗中景的特点与情感以及情景交融的手法。3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 -

2021_2022年新教材高中语文8.2登高3课件部编版必修上册

- 千古哀情 悲秋绝唱 - —— 杜甫《登高》 - 怀宁中学 郑之虎 - 此诗是作者在代宗大历二年

云南省德宏州梁河县一中高一语文登高教学设计人教版

云南省德宏州梁河县一中高一语文《登高》教学设计 人教版一、内容及其解析1．内容杜甫诗以律诗见长，《登高》是杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身

2021《杜甫诗三首登高》教案设计(人教版高一必修一)

《杜甫诗三首登高》教案设计(人教版高一必修一) 《杜甫诗三首登高》教案设计(人教版高一必修一) 西南大学　王霜 【学情分析】 这首诗是高一学生即将学习的一篇课文，他们刚从初中升入高中，过去的学习更偏于

登高作业安全专项方案范本（二篇）

登高作业安全专项方案范本1、落实安全生产施工责任制；2、对施工现场工人进行登高作业操作方法、操作技术、操作要求、防护用品等安全技术教育和高处坠落事故的预防措施教育。3、对从事登高作业的职工，进行一次体

人教版高中语文《登高》教案

人教版高中语文《登高》教案 　　 　　目标定位 　　 　　1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 　　 　　2．初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 　　 　　3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 　　 　

江苏省邳州市第二中学高中语文 登高课件 苏教版必修3

- 登高 - 登高习俗知道少？ - 九月九日重阳节的活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高、赏菊、插茱萸和喝菊花酒。茱萸雅号“辟邪翁”，菊

《登高》教案 统编版 高中语文必修上册

教案《登高》教案统编版高中语文必修上册一、引言1.1背景介绍：《登高》是唐代著名诗人杜甫创作的一首描绘自然景象和表达人生感慨的诗。1.1.1杜甫：唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，其作品具有深刻的社会意

新教材高中语文第三单元8.2登高课件1部编版必修上册

- 8.2 登 高 - 杜甫，作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星，与李白并称为“双子星座”。韩愈曾推崇说：“李杜文章在，光焰万丈长。”这决非过誉。杜甫的诗风格多样，而以沉