人教版高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案

教案说明1、教学要求在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复数有关概念。在国家新课程标准下，对本节课的要求为：(1)在问题情境中了解数系扩充过程，体

人教版高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案

教案说明 1、教学要求 在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复

高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案

教案说明 1、教学要求 在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复

高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案

教案说明 1、教学要求 在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复

2021_2022年高中数学第三章数系的扩充与复数1.1数系的扩充和复数的概念一教案新人教版选修2_2

数系的扩充和复数的概念本节的主要教学内容是数系的扩充和复数的概念、复数的几何意义（几何表示和向量表示）．●教学目标（1）在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规则、方程

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充和复数的概念教案新人教a版

3.1.1数系的扩充和复数的概念一、教学目标： 1. 知识与技能：了解引进复数的必要性；理解并掌握虚数的单位i。 2. 过程与方法：理解并掌握虚数单位与实数进行四则运算的规律。 3. 情感

高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1.1 数系的扩充和复数的概念教案 新人教A版选修12

数系的扩充和复数的概念 一、教学内容 数系的三次扩充过程，复数的引入过程，复数概念的知识二、教学目标知识与技能了解数系扩充的过程及引入复数的需要掌握复数的有关概念和代数符号形式、复数的分类方法

2021_2022年高中数学第三章数系的扩充与复数1.1数系的扩充和复数的概念二教案新人教版选修2_2

数系的扩充和复数的概念【学情分析】：从小学接触自然数到扩充至整数范围,进入初中阶段后学生认识到数系从整数到有理数再到实数的第二次扩充.因为现实的需要,高中阶段要进一步实现从实数系到复数系的第三次扩充.

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充和复数的概念课件新人教A版选修(1)

- 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 - 16世纪意大利米兰学者卡当，第一个把负数的平方根写到公式中

数系的扩充高中数学选修2—2教案

《数系的扩充》高中数学选修2—2教案　　　　【目标】　　ɦ1了解实数系扩充的原因和过程，理解虚单位i的概念，理解复数代数形式、实部、虚部、纯虚数、虚数等概念；　　ɦ2理解复数

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充和复数的概念教学反思新人教A版选修1-2通用

数系的扩充和复数的概念《数系的扩充与复数的引入》这一部分是在高二下学期学习的, 新课标的基本要求是：在问题情境中了解数系的扩充过程，理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件。了解复数的代数表示和几何意

高中数学第三章数系的扩充与复数的概念教案新人教A版选修1-2

第三章 数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充与复数的概念教学要求: 理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及其相关概念教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。教学难