人教版高中数学必修2立体几何初步教材分析

人教版高中数学必修2《立体几何初步》教材分析　一、《课程标准》关于立体几何初步的表述几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法

高中数学必修2立体几何专题

专题一 浅析中心投影与平行投影中心投影与平行投影是画空间几何体的三视图和直观图的基础，弄清楚中心投影与平行投影能使我们更好地掌握三视图和直观图，平行投影下，与投影面平行的平面图形留下的影子，与这个平面

高中数学必修2立体几何

【5年真题】04（19）如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直， AB=，AF=1，M是线段EF的中点.（Ⅰ）求证AM∥平面BDE；（ = 2 \* ROMAN II）求证AM⊥平面

必修二高中数学立体几何专题空间几何角和距离的计算分析

立体几何专题：空间角和距离的计算一 线线角1．直三棱柱A1B1C1-ABC，∠BCA=900，点D1，F1分别是A1B1和A1C1的中点，若BC=CA=CC1，求BD1与AF1所成角的余弦值。2．在四

浅谈高中数学立体几何教学的体会

浅述高中数学立体几何教学体会 　　我校使用是人教版高中数学新教材（A版本），作为奋斗在一线普通教师，更应该直面新课改，加强对课改精神理解，不断完善自身教学素养，为新课改增砖添瓦，现笔者将高中数学必修

高中数学必修2立体几何

【5年真题】04（19）如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直， AB=，AF=1，M是线段EF的中点.（Ⅰ）求证AM∥平面BDE；（ = 2 \* ROMAN II）求证AM⊥平面

高中数学必修2立体几何

【5年真题】04（19）如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直， AB=，AF=1，M是线段EF的中点.（Ⅰ）求证AM∥平面BDE；（ = 2 \* ROMAN II）求证AM⊥平面

高中数学必修2立体几何初步教材解读之一

高中数学必修2《立体几何初步》教材解读之一永安一中　　　吴强一．义务教育阶段（7-9年级）已经学习过的与立体几何有关的内容在“空间与图形”部分要求：（1）要求会画几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视

高考数学（理）二轮专题练习：立体几何（含答案）

www.ks5u.com 立体几何 INCLUDEPICTURE "F:/北京四中/步步高数学（理通用）/要点回扣.TIF" \* MERGEFORMAT 1．一个物体的三视图的排列规则是俯视图放在正

高中数学立体几何初步单元训练题苏教版必修2通用

必修2《立体几何初步》单元训练题一 选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在答题卡的表内（每小题5分，共40分）。1. 下列四个命题中，正确的一个是（　　）A

高中数学 立体几何初步 教学研究

专题讲座高中数学“立体几何初步”教学研究 一、“立体几何初步”教学内容的整体把握（一）“立体几何初步”内容的背景分析1.从立体几何发展的历程看立体几何课程（1）不同学段几何学习的特点一个学生从小学的数

人教版高中数学必修2立体几何题型归类总结

立体几何题型归类总结一、考点分析基本图形1．棱柱——有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。 = 1 \* GB3 ①★ = 2